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| 編輯推薦： |
教育部国培计划专家、陕西省特级教师、陕西省资深幼教教研员苏晓芬和两位省级示范幼儿园的资深园长，为幼儿园园长支招，教您解决工作中特别棘手的50个管理难题。
50个管理难题，是通过问卷调查筛选出来的，对于各级各类幼儿园来说都比较有代表性。
本书的姐妹篇《破解幼儿园教师的90个工作难题》（杜长娥 徐钧 主编）即将出版。
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| 內容簡介： |
只有责任、没有权力的园长该怎么当？
班额大导致幼儿园保教质量堪忧怎么办？
年度评优暗流涌动，园长如何辨析并有效处理？
员工爱发牢骚，影响士气，园长该如何应对？
幼儿园难以留住男教师怎么办？
家长强烈要求在教室里安装监控，园长该怎么办？
教育部国培计划专家、陕西省幼儿园特级教师苏晓芬，曾与近千位幼儿园园长交流和沟通，发现园长们在幼儿园管理方面存在诸多类似上面的难题。于是她通过问卷调查，根据多年来的幼儿园管理和研究经验，结合《幼儿园园长专业标准》的要求，筛选出了50个典型的幼儿园管理难题或棘手的问题。然后，她与两位管理经验丰富的省级示范幼儿园的资深园长一起，在本书中认真探讨了如何破解这些难题。
在书中，作者针对每个难题，都从案例再现案例分析解决策略温馨提示四个方面进行展开，将读者引入真实生动的现场，引导读者剖析难题产生的原因，感受优秀园长破解难题的智慧与经验，并进一步总结反思同类难题的解决之道。
该书中的案例真实，难题极具代表性，作者提出的解决策略也较为有效，使本书具有较强的可读性和实践指导性，适合广大幼儿园园长学习和借鉴。
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| 關於作者： |
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苏晓芬 陕西省资深幼教教研员，中小学高级教师，陕西师范大学教育硕士合作导师，陕西省学科带头人实践导师。教育部国培计划专家，陕西省特级教师，陕西省、西安市两级名师工作室主持人，陕西省优秀教研员，陕西省首批教学能手，西安市学科带头人。1992年毕业于陕西师范大学学前教育系，获教育学学士学位。长期从事幼儿园教育教学、教科研以及幼儿园管理研究。公开发表教科研论文10余篇，主编幼儿园教材两套。主持陕西省重大招标课题1项，陕西省规划课题3项，西安市重大招标课题1项，参与省部级、市级重大课题或一般规划课题7项。1项成果获陕西省基础教育教学成果三等奖。
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| 目錄：
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第一章 做个会管理、有智慧的园长
难题1：只有责任、没有权力的园长该怎么当？
难题2：遇到突发事件时，园长该如何处理？
难题3：当制度与感情发生冲突时，园长该如何应对？
难题4：如何领导自我意识强而集体意识弱的教师？
难题5：当教职工对工作缺乏热情时，园长该如何面对？
难题6：园长如何对名目繁多的检查说不？
难题7：如何均衡聘用员工与正式职工的激励措施？
难题8：前任园长离任留下问题，新任园长怎么解决？
难题9：教职工对自下而上的管理方式有抵触心理怎么办？
难题10：绩效考核导致教师对班集体工作不上心怎么办？
难题11：幼儿园档案管理混乱，教职工疲于应付检查，该怎么办？
难题12：园长如何协调红花与绿叶层面教师的发展？
难题13：教师不服管理，当面顶撞领导，故意使园长难堪，该怎么办？
难题14：如何在幼儿园里做到对教师的孩子一视同仁？
难题15：二孩政策来临，园长如何面对教师孕妇群体？
难题16：年度评优暗流涌动，园长如何辨析并有效处理？
第二章 做个懂专业、能研究的园长
难题17：上级规定幼儿园不准使用教材，幼儿园课程该如何实施？
难题18：幼儿园教师参与教研活动热情不高怎么办？
难题19：班额大导致幼儿园保教质量堪忧怎么办？
难题20：如何正确理解课程游戏化与游戏化集体教学活动？
难题21：幼儿园怎样有效地组织与举办大型活动？
难题22：当教师为课题犯难的时候，园长该如何引导？
难题23：幼儿园要办出特色，园长该如何作为？
难题24：幼儿园到底需要什么样的环境？
难题25：幼儿园的观摩教学活动缺乏实效怎么办？
第三章 做个会引领、善育人的园长
难题26：幼儿园难以留住男教师怎么办？
难题27：幼儿园里青年教师居多，怎样促使他们快速成长？
难题28：幼儿园教师出现严重的职业倦怠，园长该如何应对？
难题29：教师对繁重的案头工作感到头疼，园长该如何处理？
难题30：幼儿园高学历教师不能安心工作，园长该如何应对？
难题31：员工爱发牢骚，影响士气，园长该如何应对？
难题32：年轻教师不愿意承担保育工作，园长该如何应对？
难题33：新手教师不熟悉幼儿园工作，园长该怎么办？
难题34：教师们的理论水平不够高，园长该怎么办？
第四章 做个能拉手、会共育的园长
难题35：家长强烈?求幼儿园小学化，园长该怎么应对？
难题36：农村家长不配合幼儿园的教育工作怎么办？
难题37：当幼儿间发生矛盾冲突，家长出面解决时，该怎么办？
难题38：如何应对喜欢闹事的家长？
难题39：幼儿园如何应对家长的误解与质疑？
难题40：家长突然叫来媒体，要曝光幼儿园，园长该如何应对？
难题41：园长该如何平息班级换老师引起的风波？
难题42：面对过分溺爱、迁就、放纵孩子的家长怎么办？
难题43：家长联名要求幼儿园劝退某个孩子怎么办？
难题44：开学时间到了，幼儿园的装修工程没完工怎么办？
难题45：面对把教育责任推给幼儿园的家长，园长该怎么办？
难题46：如何开好第一次新生家长会？
难题47：幼儿在园受伤，园方该如何妥善处理？
难题48：面对被针扎的棘手事件，园长如何处理？
难题49：不同寻常的意外事故发生时，园长该如何应对？
难题50：家长强烈要求在教室里安装监控，园长该怎么办？
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| 內容試閱：
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幼儿园园长与中小学校校长一样集教育者、领导者和管理者三种角色于一身。2010年以来，随着国家学前教育三年行动计划的实施，我国学前教育事业实现了跨越式发展。幼儿园数量由2010年的15.0万所发展到2017年的25.5万所，由此涌现出一大批新园、新园长、新教师。民办园、乡镇公办中心园的园长数量增加得尤其快，其中不乏中小学转岗教师和缺少经验的新任园长。他们上岗之初，对幼儿园工作性质了解不足，对幼儿园管理经验缺乏，现实与愿望之间存在巨大的差异，工作中遇到许多问题束手无策，甚至对未来感到迷茫、焦虑、困惑如何走好职业生涯的第一步，如何应对纷繁复杂的棘手问题，是入职初期的新园长的共同话题。
笔者在近年的各类培训项目中，曾与近千位园长交流和沟通，发现园长们在幼儿园管理与发展中有许多困惑与难题亟待解决，于是发放问卷征集园长们的意见，筛选归纳，并根据多年学前教育研究与管理的经验，结合《幼儿园园长专业标准》的要求，提炼出50个典型的难题或棘手问题案例。如只有责任、没有权力的园长该怎么当？班额大导致幼儿园保教质量堪忧怎么办？当制度与情感发生冲突时，园长该如何应对？园长如何对名目繁多的检查说不？幼儿园难以留住男教师怎么办？教师对繁重的案头工作感到头疼，园长该如何处理？笔者将这些难题分别纳入做个会管理、有智慧的园长做个懂专业、能研究的园长做个会引领、善育人的园长做个能拉手、会共育的园长这四方面的内容中，每一难题均分案例再现案例分析解决策略温馨提示四个部分呈现。这些典型案例都是在园长管理过程中产生的难题或问题，案例再现部分把读者引入真实生动的现场中，使读者能够身临其境感受问题，产生共鸣；从案例分析中提炼此类问题的普遍性特点；从解决策略中可以看到园长的解决方案与过程，体现园长的智慧与经验；温馨提示部分则是笔者通过案例所引发的思考或强调的问题。
幼儿园管理是一门科学，更是一门艺术。园长的价值观、教育观、儿童观对幼儿园的组织文化、发展方向、发展速度以及保教质量起着决定性的作用。本书作者是一位资深教研员和两位在管理岗位工作近二十年、有丰富管理经验的老园长，案例均来自他们的亲身经历或由身边同行提供原始素材加工而成。教学有法，教无定法，管理如同教学，没有标准答案，只有原则和方向。案例中的解决策略也许不能适用于所有幼儿园，解决方案更非尽善尽美，但希望能给同行们提供思路与方法、借鉴与参考。
感谢在笔者征求意见过程中积极配合，提出真问题、真难题的园长们，考虑到对同行的尊重与隐私保护，文稿中所呈现的幼儿园及姓名均属虚构。还要特别感谢万千教育的编辑吴红老师，他提出本选题，并在编写过程中认真审阅提纲和样稿，不断提出写作与修改建议。由于时间仓促，作者水平有限，本书必定存在诸多不足之处，恳请读者提出宝贵意见。
苏晓芬
2018年5月
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