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| 內容簡介： |
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《无机化学实验》(第二版)对传统的实验项目进行了优化整合，力求简明、实用，并兼具系统性和完整性。全书分为化学实验基础知识、基本操作实验、基本原理实验、元素化合物性质实验、综合性实验和设计性实验等六部分，共37个实验项目。本书在实验内容的选择上突出基础性，并对一些实验项目进行了微型化探索，以培养学生良好的实验习惯、科学的思维方式和创新能力，使学生适应“一体化、多层次、分阶段、开放式”的实验教学模式。本书可作为化学类、化工类、生物类、药学类、材料类等专业本科生的教材。
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| 關於作者： |
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崔建华，山东第 一医科大学化学与制药工程学院副教授。毕业于中国科学技术大学化学系无机化学专业，获硕士学位。主要从事无机化学理论、实验教学及研究，有比较丰富的教学实践经验。发表论文多篇，其中SCI收录2篇（第 一作者）。主持校级研究课题2项，副主编或参编《无机化学实验》等教材3部，曾任泰安市科技发展计划评审专家。
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| 目錄：
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第一部分化学实验基础知识1
一、无机化学实验的教学目的2
二、无机化学实验的学习方法2
三、无机化学实验室安全知识3
四、实验室“三废”的处理6
五、实验误差与数据处理7
六、无机化学实验常用仪器及应用范围10
七、无机化学实验基本操作18
八、滴定分析基本操作26
九、电子天平的使用30
十、酸度计的使用32
十一、分光光度计的使用35
第二部分基本操作实验39
实验1粗食盐的提纯与检验40
实验2硝酸钾的制备与提纯42
实验3强酸、强碱溶液的配制和相互滴定44
实验4酸、碱标准溶液浓度的标定47
实验5密度的测定50
实验6摩尔气体常数的测定53
第三部分基本原理实验55
实验7醋酸电离度和电离平衡常数的测定56
实验8缓冲溶液的配制与性质58
实验9化学反应速率常数和活化能的测定61
实验10配位化合物65
实验11沉淀溶解平衡68
实验12分光光度法测［Ti（H2O）6］3 的分裂能70
实验13分光光度法测定铁含量72
实验14EDTA标准溶液的配制、标定及水的总硬度测定76
实验15BaCl2·2H2O中钡含量的测定79
实验16自来水中氯离子含量的测定81
实验17高锰酸钾法测定过氧化氢的含量83
第四部分元素化合物性质实验85
实验18s区元素的性质86
实验19卤族元素的性质89
实验20氧、硫重要化合物的性质92
实验21氮、磷重要化合物的性质96
实验22铝、锡、铅重要化合物的性质100
实验23铬、锰重要化合物的性质105
实验24铁、钴、镍重要化合物的性质108
实验25铜、银、锌、汞重要化合物的性质111
第五部分综合性实验117
实验26以铁为原料制备感光液118
实验27混合碱的分析与测定121
实验28胃舒平药片中铝和镁含量的测定124
实验29硫代硫酸钠的标定和维生素C片中维生素C含量的测定126
实验30漂白粉中有效氯含量的测定128
第六部分设计性实验131
实验31三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的组成分析132
实验32鸡蛋壳中钙、镁含量的测定136
实验33阳离子混合液和阴离子混合液的分离鉴定138
实验34TiO2纳米材料的制备与表征140
实验35植物中某些元素含量的测定142
实验36二草酸合铜（Ⅱ）酸钾的制备与组成分析144
实验37过氧碳酸钠的制备与产品分析147
附录149
附录1298.15K时常见酸的酸常数150
附录2298.15K时常见碱的碱常数150
附录3一些难溶化合物的溶度积（298.15K）151
附录4一些还原半反应的标准电极电势φ（298.15K）152
附录5金属配合物的稳定常数153
附录6实验室常用酸碱试剂的浓度和相对密度155
附录7常用缓冲溶液的配制156
附录8常见离子和化合物的颜色156
附录9一些物质或基团的分子量157
附录10某些试剂溶液的配制158
附录11酸碱混合指示剂159
附录12常用酸碱指示剂159
参考文献160
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| 內容試閱：
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化学是一门以实验为基础的学科，化学实验有利于培养学生对科学知识的学习兴趣与能力。由于实验过程中手脑并用，感知与思维相结合，理论与实践相结合，这对学生能力的全面发展、创新意识的萌发和实验习惯的养成具有极其重要的作用。实验教学是培养学生创新能力和优良素质的有力手段，是提高教学质量的关键。
无机化学实验是化学、生物、药学等专业学生进入大学后接触到的第一门实验课程。它对培养大学生对实验课的正确认识、科学的思维方式、良好的实验习惯以及保障后续实验课程的有效开展起着至关重要的作用。为深化高等教育改革，提高教学质量，培养适应21世纪社会发展需要的人才，本教材在编写过程中借鉴当前无机化学实验教学研究的最新成果，结合自身教学实践，以培养学生良好的实验习惯、科学的思维方式和创新能力为基本要求，对教学内容体系进行优化整合。
本教材注重与理论教材的相互融合及互补，使实验课程与理论课程既自成体系，又互为依托、相辅相成，并注意实验课程和实验教材自身的衔接，强调系统性与相对独立性。本书从化学学科的内在规律出发，以无机化学实验的基本原理、基本方法与基本技能为教学主线，按照“基本实验—综合性实验—设计性实验”三个层次编写，突出化学实验教学体系的基础性、系统性和整体性。全书分为化学实验基础知识、基本操作实验、基本原理实验、元素化合物性质实验、综合性实验和设计性实验等六部分。实验内容的选择上突出基础性，并对一些实验项目进行了微型化探索。
本书可作为化学类、化工类、生物类、药学类、材料类等相关专业的实验教材。本书由山东第一医科大学崔建华老师和王腾老师主编，参编人员有山东第一医科大学无机化学教研室全体老师、基础化学实验室部分老师、泰山学院的刘晶静老师。本教材编写过程中参考了一些已出版的文献资料，在此对相关作者表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请广大师生提出宝贵意见。
编者
2023年3月
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