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| 內容簡介: |
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本教材内容紧扣音乐教育培养目标,以“简单、规范、有效、个性”为原则,系统整合歌曲分析、键盘和声、织体设计与移调训练等核心内容。全书创新构建包含“四大体系”(大调、小调、民族调式、流行音乐和声)与“两条线索”(和声序进、织体发展)的教学框架,通过科学编排助力学生融通理论、精进技能,实现从知识积累到课堂应用的能力跃升,为将来服务音乐教育事业奠定扎实基础。
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| 關於作者: |
莫恭莲,广西艺术学院钢琴副教授,钢琴演奏方向硕士研究生导师,自治区级本科一流课程负责人,中国音乐家协会“全国钢琴考级”考官,广西教育厅特聘“中小学音乐教师培训”专家。
长期承担广西艺术学院音乐教育本科“钢琴伴奏编配”课程工作,及全国中小学教师技能培训工作,在该领域具备扎实的理论素养、丰富的表演实践与教学经验,致力于钢琴应用学科建设与青年教师的培养。
主持或参与国家级、省级科研与教改项目20余项,发表学术论文20余篇,主编或参编出版专著4部,指导学生编纂《钢琴伴奏作品集》10余册。先后获广西高等教育自治区级教学成果一等奖,广西艺术学院教学成果特等奖、教育工作突出贡献奖、优秀青年教师奖,教育部本科学生基本功比赛优秀指导教师奖等奖项。
王蕾,广西艺术学院理论作曲专业毕业,副教授。曾任广西艺木学院音乐教育学院音乐理论系主任,视唱练耳方向硕士生导师,美国西俄勒冈大学访问学者。
主持完成自治区级教改课题、院级科研课题、科研创作课题、研究生师生创作课题等7项;参与课题“乐理与视唱练耳教学法”等区级、院级课题10余项;先后荣获第十三届、第十四届、第十五届“红铜鼓”等省部级优秀论文奖、优秀节目指导奖,以及第十三届中国—东盟(南宁)音乐周论文奖。参与出版教材《视唱练耳初级教程》,专著《那坡壮族民歌》;发表论文《凌云壮族七十二巫调音乐探究》《和声键盘化的实践构设》《高师和声学课程教学再探》《音教专业作曲技术理论课程改革探讨》等。
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| 目錄:
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绪论——钢琴伴奏概述
第一节 钢琴即兴伴奏
第二节 钢琴伴奏的要素
第三节 学习钢琴伴奏的基础
第四节 学习钢琴伴奏的各阶段要求
第一章 钢琴伴奏基本知识
第一节 常用记谱法
第二节 调的基本知识
第三节 和弦标记
第四节 和弦外音
第二章 正三和弦的编配
第一节 正三和弦
第二节 属七和弦
第三节 终止四六和弦
第四节 终止式
第五节 和弦连接
第三章 副三和弦的编配
第一节 副三和弦的结构特点与功能分组
第二节 副三和弦的替换
第三节 副三和弦的和声序进
第四节 正、副三和弦的编配规律
第四章 小 调
第一节 小调概述
第二节 自然小调
第三节 和声小调
第四节 旋律小调
第五节 小调的副三和弦
第五章 交替调式
第一节 平行大小调交替
第二节 同主音大小调交替
第六章 织体(一)
第一节 织体概述
第二节 织体的分类
第三节 带旋律和无旋律的伴奏织体
第四节 柱式和弦织体
第五节 分解和弦织体
第六节 半分解和弦织体
第七节 震音织体
第八节 综合类织体
第九节 织体的运用
第七章 织体(二)
第一节 按照和声与旋律的关系划分的织体
第二节 按照歌曲体裁划分的织体
第八章 织体加花与音型化
第一节 织体加花
第二节 织体音型化
第九章 完整歌曲编配
第一节 分析歌曲
第二节 编配和声
第三节 设计织体
第四节 调整与补充
第十章 民族调式歌曲编配
第一节 民族调式概述
第二节 民族五声调式的和声
第三节 民族五声调式的织体
第十一章 重属与副属和弦
第一节 重属和弦的原理和功能属性
第二节 重属和弦的编配
第三节 副属和弦
第四节 小调重属与副属和弦
第五节 属九和弦
第十二章 流行歌曲编配
第一节 流行歌曲的特点
第二节 流行歌曲的和声
第三节 流行歌曲织体
第四节 色彩和弦
第十三章 伴奏写作
第一节 写作前提
第二节 和声写作
第三节 织体设计
第四节 艺术形象塑造
第五节 结语
参考文献
后 记
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