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編輯推薦： l 2021年度国家社科基金教育学重大项目 l “学校家庭社会协同育人机制研究”（VFA210004）成果 l 北京市关工委家庭教育研究中心组织 l 依托国家级课题与一线实践，贴合学前协同育人政策要求 l 聚焦幼儿关键期，精准破解家校社共育典型痛点，覆盖幼儿成长全维度 l 体例实用易操作，场景化分析+可落地策略，适配幼教工作者与家长多元需求 內容簡介： 本书是家校社协同育人指导手册系列丛书之一，立足3—6岁幼儿身心发展关键期的特点与需求，紧扣《家庭教育促进法》《家校社协同育人“教联体”工作方案》等政策法规，结合北京市家校社共育咨询室实践及相关国家级课题研究成果，为幼儿园教师、家长、家庭教育指导者及社区教育工作者，提供专业、系统、可落地的协同育人实践指南。 全书包含导论与六章主体内容，导论阐释协同育人对幼儿健康成长的核心意义与实施方向，六章主体内容聚焦幼儿认知与智力发展、学习习惯与素质养成、情绪健康与行为适应、优秀品格与能力培养、健康生活方式与习惯养成、家庭教育的观点与方法六大核心领域，精准覆盖幼儿成长关键维度，针对阅读习惯、分离焦虑、规则意识、科学养育、幼小衔接等具体问题展开细致讲解。 本书兼具专业性与实用性，旨在推动构建幼儿园主导、家庭参与、社会支持的协同育人新格局，整合三方教育力量形成育人合力，为幼儿打造目标一致、资源融通的成长生态，助力幼儿身心、品格、习惯、能力全面发展，是学前教育阶段开展家校社协同育人工作的重要专业参考用书。 關於作者： 康丽颖 教育学博士，教授，博士生导师，中国家庭教育学会常务理事、教育部基础教育家庭教育教指委委员、北京市家庭教育研究会副会长。目前主持教育部关工委、北京市关工委、北京市妇联和首都师范大学四个家庭教育研究中心日常工作。先后发表学术论文50余篇。曾主持教育部、全国妇联、北京市妇联、北京市关工委和北京海淀区家庭教育和家校社共育方面的科研课题20余项。 夏婧 北京师范大学博士，首都师范大学副教授、硕士生导师。现担任中国学前教育研究会教师发展专业委员会秘书长、科技部创新方法研究会秘书长。

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