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內容簡介： 思想政治教育传播学作为思想政治教育的一个分支，其设立不仅是思想政治教育学科发展的需要，也是思想政治教育学与传播学适应时代发展的共同指向。本书围绕思想政治教育传播学的构成要素，对思想政治教育传播学的学科基础、传播原则、传播过程，传播方式与类型、传播媒介、传播方法、传播效果、传播符号载体构建等多个核心问题进行理论阐述，以多学科融合视角构建思想政治教育传播学学科体系框架。思想政治教育传播作为思想政治教育活动的重要环节，有利于思想政治教育取得实效，其理论体系构建也有利于进一步完善思想政治教育的学科体系。 關於作者： 刘英，思想政治教育博士，副教授，博士生导师，四川省哲学社会科学高水平研究团队“四川数字思政理论与实践创新研究团队”核心成员，省级一流本科课程“中国共产党思想政治教育史”负责人。研究方向为思想政治教育，曾获“四川学校思政课教师年度人物”入围奖1项，四川省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项，获评“2019年度西华大学优秀教师”。在《中国高等教育》《社会科学研究》等刊物发表论文30余篇，著有《高校宣传思想工作实务》《新疆少数民族大学生思想政治教育方法研究》，编写《伦理与生活》《大学生职业生涯规划实践手册》等教材3部。 目錄： 引言 第一章 导论 第一节 何为思想政治教育传播学 第二节 作为一门交叉学科的思想政治教育传播学 第三节 研究方法和研究意义 第二章 思想政治教育传播学的学科基础 第一节 思想政治教育传播学的学科理论基础 第二节 思想政治教育传播学学科建立的现实需要 第三章 思想政治教育传播原则 第一节 传播内容的政治性原则 第二节 传播媒介的适应性原则 第三节 传播过程的导向性原则 第四节 传播方式的针对性原则 第四章 思想政治教育传播过程 第一节 思想政治教育传播过程的构成要素 第二节 思想政治教育传播过程的基本环节 第三节 思想政治教育传播的心理过程 第五章 思想政治教育传播方式及类型 第一节 思想政治教育传播的方式 第二节 思想政治教育传播的类型 第三节 高校思想政治教育传播模式 第六章 思想政治教育传播媒介 第一节 思想政治教育传播媒介 第二节 思想政治教育传播媒介类型 第三节 思想政治教育传播媒介的选择 第七章 思想政治教育传播方法 第一节 思想政治教育传播方法相关概念 第二节 思想政治教育传播的一般方法与特殊方法 第三节 提升思想政治教育传播方法实施效果的实践路径 第八章 思想政治教育传播效果 第一节 思想政治教育传播效果的概念及评价标准 第二节 思想政治教育传播效果的影响因素 第三节 增强思想政治教育传播实效的措施 第九章 思想政治教育传播符号载体构建 第一节 思想政治教育传播符号与符号载体 第二节 思想政治教育传播符号载体的主要功能 第三节 思想政治教育传播符号载体效果提升路径 第四节 思想政治教育传播符号载体的形塑与外显性表达 参考文献 后记

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