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內容簡介： 还在为混合式课程设计发愁？这本《混合式课程设计：从新手到专家》就是高校教师的救星！ 它不只是一本理论书，更是一套能直接落地的实践指南。从理念认知到技术实操，从教学系统设计、目标设定，到教学活动实施、资源开发部署，再到学习数据解读，完整知识体系全覆盖。 理论讲解贴合教学实际，实操任务精准对标课堂需求，帮你轻松掌握课程管理平台操作、微课制作核心技巧，一步步实现从 “新手” 到独立完成混合式课程设计与平台部署的 “专家” 蜕变。 關於作者： 主编介绍： 周小勇，教育学博士，华东师范大学外语学院教授、博士生导师。研究领域为外语课程与教学论、跨文化教育、全球素养教育、外语教学改革。主持国家社科项目1项、省部级教学项目3项；主讲的课程“跨文化交际”入选国家级一流课程，并入选教育部中西部高校青年教师融合式进修项目示范课程；主持的教学改革项目获上海市教学改革成果奖一等奖（第二完成人）。发表论文20余篇，出版专著1部，主编教材10余种。 目錄： 第1单元?混合式课程概述 本单元学习目标 一、混合式课程的多元定义 二、混合式课程的内涵 三、混合式课程的优势与挑战 四、混合式课程设计的准备 单元学习关键成果 部分单元活动参考答案 第2单元?教学系统设计的一般理论 本单元学习目标 一、教学系统设计的定义与要素 二、教学系统设计的发展历程 三、教学系统设计模型 四、教学系统设计方案的评价 五、混合式课程的教学设计 单元学习关键成果 部分单元活动参考答案 第3单元?混合式课程设计的常见模型 本单元学习目标 一、混合式课程设计的常见模型 二、混合式学习过程的常见模型 三、案例设计——学习进阶视角下混合式教学的构建 单元学习关键成果 第4单元?混合式课程中的教学目标设计与评价 本单元学习目标 一、布鲁姆教育目标分类学 二、豪恩斯坦教育目标分类学 三、加涅学习结果分类学 四、混合式教学目标的制定与表述 五、单元教学目标的设计 六、课程思政目标的设计 七、基于教学目标的混合式教学评价设计 单元学习关键成果 第5单元?教学策略与学习活动的设计与管理 本单元学习目标 一、教学策略与学习活动的定义 二、混合式教学资源的开发、选取与运用 单元学习关键成果 部分单元活动参考答案 第6单元?混合式课程中学习监测与数据解读 本单元学习目标 一、学习监测 二、学习数据处理 三、混合式学习中的教学支持 四、混合式课程优化 单元学习关键成果 第7单元?微课制作与数字媒体技术 本单元学习目标 一、教育数字媒体概述 二、教育数字媒体的类别 三、教育数字媒体设计 四、微课制作的基础知识 五、微课创作的工具与技术 单元学习关键成果 第8单元?常用课程管理平台 本单元学习目标 一、超星学习平台 二、雨课堂 三、Blackboard平台 四、学堂在线 五、智慧树 单元学习关键成果 第9单元?人工智能赋能的混合式教学设计 本单元学习目标 一、人工智能重塑教育生态：混合式教学的新引擎 二、人工智能赋能混合式教学：全流程工具实战 三、AI时代的混合式教学设计思维转型 四、挑战与展望：理性看待AI的教育应用 单元学习关键成果

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