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內容簡介： 跨学科教学已成为全球教育改革的关键方向，同时也是落实我国核心素养导向新课改 的重要路径。本套书籍以《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》为纲，参考各 版本初中数学教科书的相关内容进行编写，以跨学科数学阅读与理解为主线，旨在引导初 中生通过数学阅读理解、解决情境问题、完成主题任务，构建结构化知识体系，提升数学 阅读能力与问题解决能力，全面培养数学核心素养。 本套书共三册，以义务教育阶段七至九年级的数学核心概念或思想方法为锚点，精心 设计跨学科主题任务，并呈现丰富的跨学科阅读材料。基于这些材料，书中提出了真实且 具有挑战性的问题，最终构建出一个个逻辑严密、层次分明的阅读单元。在立意上，这套 书致力于追求并建构与时代发展相契合的数学教育理念，有效助力落实“数学‘综合与实 践’领域用不少于 11% 的课时设计跨学科主题学习”的学业要求。 關於作者： 华南师范大学数学科学学院教授、硕士生导师，2024年教育部教师教育师资出国访学研修班成员，新加坡南洋理工大学访问学者。兼任《中学数学研究（华南师范大学版）》副主编、广东省中小学教师发展中心数学教育委员会副主任。 主持教育部人文社科青年基金项目、教育部人文社科规划基金项目等10余项省部级课题，在《课程·教材·教法》《华东师范大学学报（教育科学版）》《电化教育研究》等期刊独立或一作发表学术论文40余篇，获2024中国知网高被引学者TOP2%。主持广东省一流本科课程，获首届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第六届全国混合式教学设计创新大赛特等奖和“人工智能+”专项奖、广东省教学成果奖二等奖等。

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