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內容簡介： 学前教育是根的教育，尤其在开发儿童智力、养成良好习惯、培植学习品质方面起着重要的引领与培育作用。本书将聚焦幼儿的问题意识培养问题，扎根儿童阅读活动空间，选择阅读活动作为研究载体，以图画书阅读为幼儿主要活动内容，借助阅读文本中所蕴含的大量的阅读元素为幼儿提供的广袤思考空间，帮助幼儿建立逻辑关系，养成发现问题、提出问题的习惯，获得解决问题的方法，培养幼儿问题意识，逐步习得独立学习的能力。通过对环境的创设、素材的甄选、策略的梳理，激发儿童创新思维，促进幼儿有发现、敢质疑、会提问，推进问题意识的萌发、涌动与改善，进而转化为自主学习能力。与此同时，帮助教师形成可行性强的培养幼儿问题意识的指导策略，并在教学实践中不断验证和完善。 關於作者： 石利颖 北京市东城区天坛南里幼儿园、永东幼儿园党支部书记兼园长，高级教师，北京市特级教师。 从教32年间，获评全国教书育人楷模、全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、北京市优秀教师、北京市争先创优优秀共产党员、东城区杰出教师等荣誉称号。 参与教育部、中央教育科学研究所、北京市、区等重要研究课题十余项，主持北京市“十三五”2020规划课题，完成东城区“十三五”2018规划课题获批结题。

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