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編輯推薦： 本书聚焦粤港澳大湾区广东、香港、澳门三地的教师教育发展变化，为粤港澳大湾区教师教育的比较、借鉴、发展策略等都提供了宝贵经验。 內容簡介： 本书聚焦粤港澳大湾区的教师教育发展，共分为五章，从粤港澳大湾区教师教育发展的历史源流，广东、香港、澳门三地的教师教育发展及其现状，以及粤港澳大湾区教师教育的协同发展等方面着手进行研究。 本书建立了粤港澳教师教育的坐标系，纵向上梳理粤港澳三地教师教育发展的历史，并就粤港澳三地不同的教师教育政策制度、教师培养机构及人才培养体系、教师教育改革及发展趋势等进行分析和解读。在对粤港澳三地教师教育共同点与差异性分析的基础上，探讨推进教师教育协同发展的策略。本图书的出版，对于推进粤港澳大湾区教师教育建设和协同发展具有一定的意义。 關於作者： 施雨丹，华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师、广东省决策咨询研究基地华南师范大学 港澳青少年教育研究中心主任，国家教材建设重点研究基地（港澳台教材综合研究）副主任。研究领域为比较教育、港澳台教育、教师教育。在《教育研究》《比较教育研究》等学术期刊发表论文 50 余篇，主持国家、省部级课题 10余项，多项研究报告被教育部港澳台办、广东省政府、香港中联办、澳门中华教育会等政府、社会团体采纳。

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