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內容簡介： 本书以新时代教师必备的课程与教学专业知识和专业素养为核心而来编写，共分八章：第一章，课程与教学论的发展历程，涉及前学科化、学科形成和学科发展三个阶段；第二章，课程与教学概论，阐述课程与教学的意涵、功能、理论基础等基本问题；第三章，课程与教学目标，涉及课程与教学目标的内涵、构成及设计原理；第四章，课程与教学内容，围绕课程与教学内容的意涵、构成及课程与教学资源等展开讨论；第五章，课程与教学设计，阐述课程设计和教学设计原理；第六章，课程与教学实施，阐述课程实施及教学活动的基本原理；第七章，课程与教学评价，涉及课程评价和教学评价的基本原理等；第八章，课程领导与教学管理，阐述课程领导和教学管理的内涵、职能以及相关制度。本书突出应用性和实践取向，既有丰富的案例，又有课程与教学改革的新成果，同时，落实学科育人和课程思政，紧扣学科特点，通过情境导入、拓展阅读、案例分析等板块有机融入课程思政的相关内容，适合教育学本科专业及相关专业作为教材使用，对教育工作者、相关研究人员及从业人员也具有一定的参考价值。

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