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內容簡介： 作者借鉴大量国内外研究成果，并结合自身扎实的研究实践，建构了比较独特的以学习为中心的课堂观察，探索从单元教学设计、教师关键问题、课堂组织形式、学生思维发展、课堂整体表现等维度观察和评价课堂，形成近百场课堂观察，同时对每一类的观察都创造性地提供了课堂观察分析单和观察实例，详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合，使教师和研究人员都能从中获益。 關於作者： 刘瑞华，上海市三门中学（上海财经大学附属初级中学）副校长、高级教师。曾荣获全国教师教学竞赛二等奖，上海市青年教师教学竞赛一等奖；荣获上海市园丁、杨浦区学于漪先进个人、杨浦区优秀科研工作者等荣誉称号，长期坚持以学习为中心。

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