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| 內容簡介： |
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首先，本书基于阅读条件、阅读习惯、阅读过程、阅读方式等九个维度，通过问卷调查与案例 实证分析，揭示了数字阅读在身体健康、心理健康、精神面貌、是非判断、文化心理等多个方面对 数字阅读读者产生的消极影响的现状；其次，深入探讨了数字阅读消极影响的形成原因，包括不 真实与不健康的数字阅读内容、不合理的内容生产与传播机制等数字阅读生态的基本消极因 素，以及经济发展、技术水平和文化心理等数字阅读生态的深层消极因素。基于上述分析，本书 提出了相应的消解数字阅读消极影响的策略。
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| 關於作者： |
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周斌，北京印刷学院出版学院教授，博士研究生导师。先后主持国家社科基金项目“出版文化视野下数字阅读负面影响的消解路径研究”（16BXW030）和“阅读效果视域下国民数字阅读素养的内涵、估计与提升研究”（22BXW097）2项，项目成果被中国新闻出版广电报以“数字阅读的负面影响如何消解”为题进行了宣传推广。发表学术论文40余篇，其中CSSCI核心版论文10余篇，出版著作6部。倡导“数字出版研究的终极目标是关心人的全面发展”的学术理念，并竭力推动数字阅读业走“边发展阅读繁荣，边治理影响问题”的可持续发展道路。曾挂职国家新闻出版署全国非时政类报刊出版单位改革处副处长，协助推进出版单位转企改制工作。
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| 目錄：
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目 录
引 言 ………………………………………………………………………………1
第一章 研究述评与设计 ……………………………………………………………9
第一节 数字阅读研究现状评析………………………………………………10
第二节 数字阅读消极影响研究依据…………………………………………21
第三节 数字阅读消极影响研究设计…………………………………………25
第二章 数字阅读消极影响的现状：基于问卷进行实证考察 ……………………38
第一节 调查思路与框架………………………………………………………39
第二节 调查问卷内容及调查实施……………………………………………45
第三节 调查数据与分析………………………………………………………51
第四节 调查总结与思考………………………………………………………82
第三章 数字阅读消极影响的成因：基于数字阅读生态消极因素分析 …………89
第一节 数字阅读生态中消极因素形成对数字阅读消极影响的机理………89
第二节 内容问题存在消极影响………………………………………………99
第三节 内容生产和传播问题加剧消极影响 ………………………………108
第四节 读者阅读素养不足决定消极影响的程度 …………………………126
第五节 阅读活动监管困难加大消极影响 …………………………………147
第六节 数字阅读生态深层消极因素形成数字阅读消极影响的
理论阐释 ……………………………………………………………153
第四章 数字阅读消极影响的消解：基于数字阅读生态消极因素治理…………165
第一节 消解数字阅读消极影响的特点、难点与基本遵循…………………166
第二节 改良“土壤”——净化数字阅读内容 ………………………………174
第三节 控制推力——优化内容生产与传播 ………………………………177
第四节 革新“基因”——提升读者数字阅读素养 …………………………186
第五节 治理数字阅读生态中深层消极因素的实践探索 …………………200
第五章 研究结论、研究建议与研究展望…………………………………………213
第一节 研究结论与研究建议 ………………………………………………213
第二节 研究展望 ……………………………………………………………215
参考文献 ……………………………………………………………………………221
附 录 ……………………………………………………………………………233
后 记 ……………………………………………………………………………247
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| 內容試閱：
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在新技术、新媒介环境下，数字阅读的产业化、媒介化、精细化、平台化、社会化、生活化及其影响，给我们留下了极为广阔的思考空间。研究阅读经济、阅读媒介、阅读内容、阅读平台、阅读体验、阅读素养、阅读价值和阅读效果等所带来的现实影响，梳理其所形成的理论意涵，具有重要意义。
1．本书研究的数字阅读
本书研究的数字阅读是指用智能手机等数字阅读终端阅读网络文学作品、专业知识、新闻信息、微信、观看短视频等接收信息的活动，主要包含两大类型的阅读活动：一类是狭义的专业意义的数字阅读活动，是指在新媒介环境下，阅读网络文学作品、学习专业知识等的活动，阅读的主要目的是满足阅读者对作品的爱好及研究与学习专业内容；另一类是广义的生活意义的数字阅读活动，主要是指在新媒介环境下，“阅读新闻资讯、微信内容和观看短视频等活动”，阅读的主要目的是满足阅读者对信息的需求，提升其休闲生活品质。
当然，这里所谓的狭义与广义的数字阅读活动是相对而言的，有时两者之间并不存在明显的区别。例如，许多读者由于自身就是新闻媒体工作者，或是在新媒介平台注册的创作者，他们阅读新闻资讯和短视频的活动本身就是专业意义的阅读活动；有些欣赏网络文学作品的读者，实际只是把他们的阅读活动视为一种休闲娱乐、充实生活的活动，并无明确的专业学习目的。
本书搭建的“有关数字阅读效果问题研究的维度框架”，即阅读条件、阅读习惯、阅读过程、阅读方式、身体健康、心理健康、精神面貌、是非观念和文化心理等，既包含了狭义的专业意义的数字阅读活动，也包含了广义的生活意义的数字阅读活动。因此，本书不仅讨论以信息形式存在的数字阅读内容，而且还讨论以作品形式存在的数字阅读内容。
以作品形式存在的数字阅读内容，其平台主要指基于数字出版企业的数字出版阅读平台，如阅文集团等网络文学阅读平台、各家传统出版企业的客户端；还包括基于图书馆和资源库的数字资源阅读平台，如各个图书馆的网站、中国知网的数据库平台。
以信息形式存在的数字阅读内容，其平台主要指基于门户网站和社交网站的大众数字阅读平台，如人民网客户端、今日头条客户端；基于通信运营商的行业数字阅读平台，如三大电信阅读基地；基于听书路径的听书平台，如喜马拉雅等。当然，作品与信息有时也存在交叉情况。
因此，本书讨论的数字阅读内容，既包括中文在线等数字出版企业提供的在线阅读内容、数字图书馆和中国知网等数字阅读平台提供的出版内容产品和网络文学作品，还包括基于各个企业的门户网站和社交网站的大众数字阅读平台的内容、基于通信运营商的行业数字阅读平台上面的内容、基于听书路径的听书平台（懒人听书、蜻蜓 FM、喜马拉雅等）的内容、基于特殊的数字阅读平台（微博、微信等）的日常生活中常见的阅读内容。所以，本书讨论的数字阅读内容，既包括数字出版产品，也包括短视频、新闻信息、专业知识、听书平台内容和网民信息等读者日常生活中常见的数字阅读内容。
2．从专业学习意义上的数字阅读延展至日常生活意义上的数字阅读本书从狭义的专业学习意义上的数字阅读延展至广义的日常生活意义上的数字阅读，主要基于以下几点考量：首先，数字阅读已然成为日常生活的重要组成部分，数字阅读活动已经贯穿在人们的日常生活、工作学习、休闲娱乐、人际交流和业务往来等各个方面；其次，数字阅读在带来积极意义的同时，也有消极影响；最后，本书对数字阅读问题研究的终极目标是促进人的全面发展，数字阅读研究不仅要关注读者专业学习意义上的数字阅读特征和数字阅读能力提升，更要关心读者日常生活意义上的数字阅读特征及其阅读效果问题。总之，无论是数字阅读深入人们日常生活并带来诸多问题的实际情况，还是数字阅读研究的终极目标，都需要我们把目光投射到数字阅读活动及其效果上来。
3．数字阅读研究的基本思路
首先，以专业学习意义与日常生活意义的数字阅读活动为对象，借鉴数字阅读文化研究成果、传播学理论和阅读接受研究成果，搭建有关数字阅读效果研究的框架。其次，从数字阅读生态系统研究成果获得启发，创建“形成数字阅读负面效果的消极因素体系”，揭示在数字阅读生态中，各个消极因素的现实问题，探寻各消极因素之间的能量流通关系原理，探究这些消极因素能量流通与数字阅读负面效果之间的关系，分析数字阅读消极影响的形成原因。最后，针对这些消极因素造成的现实问题，逐层逐项地提出治理这些消极因素的基本思路和解决问题的基本办法。治理数字阅读生态中导致负面效果产生的可依托和可操作的消极因素是消解抽象而隐蔽的数字阅读消极影响的根本途径。
4．本书着力推进“最后一公里”研究
本书提到的“最后一公里”研究是指一种研究倾向，即着力把理论研究推向实际问题研究，把研究成果转化为解决问题的方法。本书重视这种研究理念，并投入极大力量加以落实。首先，本书创建了数字阅读效果研究维度体系，并以此为指导思想，推进基于问卷调查和案例调查的数字阅读消极影响现实状况的实证研究，努力还原实际问题的真实面貌。其次，找到解决问题的突破口，如从“政治正确问题的判定”，深入到“不健康、不积极问题的判定”，并制定“不健康、不积极网络文学作品的判定标准”。本书特别梳理了不科学、不健康网络文学作品的类型及其案例，为判定标准打下了坚实的基础。
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