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內容簡介： 本书首先从理论上探求儿童友好学校的全球建设历程、基本理念与建设原则。其次，选择具有代表性的九个国家进行儿童友好学校建设的国别研究，并对各国建设特点进行总结。选取的案例有发达国家也有发展中国家，一方面希望能以国际的视野“以点带面”式地勾勒儿童友好学校建设的实践图景，另一方面希望能借“他山之石”为我国儿童友好学校深度建设带来富有意义的经验启示。最后，结合儿童友好学校建设实践进行国际视野下的共性经验挖掘，并就全球儿童发展境况的变化与联合国儿基会理念对儿童友好学校建设作未来展望。 關於作者： 薛国凤， 教育学博士，河北大学教育学院教授，河北大学少年儿童组织与教育研究中心主任，美国爱荷华大学教育学院访问学者。主要从事比较教育、德育、少年儿童组织教育等教学科研工作。主持国家社科基金教育学项目、教育部人文社科项目、河北省社科课题、全国少工委重大课题等20多项，独著、合著、参著或参编教育类书籍9部，公开发表学术论文近百篇。 目錄： 第一章 儿童友好学校的建设历程与基本理念 第一节儿童友好学校的概念和建设历程 第二节儿童友好学校的建设理念指向 第三节儿童友好学校的建设原则 第二章 英国儿童友好学校的建设 第一节英国儿童友好学校建设政策及推动 第二节英国儿童友好学校建设的案例 第三节英国儿童友好学校建设的特点 第三章 西班牙儿童友好学校的建设 第一节西班牙儿童友好学校建设政策及推动 第二节西班牙儿童友好学校建设的案例 第三节西班牙儿童友好学校建设的特点 第四章 印度尼西亚儿童友好学校的建设 第一节印度尼西亚儿童友好学校建设政策及推动 第二节印度尼西亚儿童友好学校建设的案例 第三节印度尼西亚儿童友好学校建设的特点 第五章 巴基斯坦儿童友好学校的建设 第一节巴基斯坦儿童友好学校建设政策及推动 第二节巴基斯坦儿童友好学校建设的案例 第三节巴基斯坦儿童友好学校建设的特点 第六章 澳大利亚儿童友好学校的建设 第一节澳大利亚儿童友好学校建设政策及推动 第二节澳大利亚儿童友好学校建设的案例 第三节澳大利亚儿童友好学校建设的特点 第七章 新西兰儿童友好学校的建设 第一节新西兰儿童友好学校建设政策及推动 第二节新西兰儿童友好学校建设的案例 第三节新西兰儿童友好学校建设的特点 第八章 美国儿童友好学校的建设 第一节美国儿童友好学校建设政策及推动 第二节美国儿童友好学校建设的案例 第三节美国儿童友好学校建设的特点 第九章 古巴儿童友好学校的建设 第一节古巴儿童友好学校建设政策及推动 第二节古巴儿童友好学校建设的案例 第三节古巴儿童友好学校建设的特点 第十章 乌干达儿童友好学校的建设 第一节乌干达儿童友好学校建设政策及推动 第二节乌干达儿童友好学校建设的案例 第三节乌干达儿童友好学校建设的特点 第十一章 儿童友好学校建设的国际经验与未来展望 第一节儿童友好学校建设的国际经验 第二节儿童友好学校建设的未来展望 参考文献 后记

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