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內容簡介： 《小学数学课程标准与教材分析》一书围绕小学数学课程改革与教学实践，系统解读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念与实践要求，旨在帮助教育工作者更好地理解课程标准并与教材分析、教学实践相结合。全书共分为七章，内容涵盖课程标准解读、教学目标与方法、教材分析、教学案例评析以及微型课设计与结构化考试等方面。 　　首先，《小学数学课程标准与教材分析》从课程标准的演进历史入手，详细分析了小学数学课程改革的背景、目标及核心素养培养的内涵，强调从“知识传授”向“素养培育”的转型。其次，结合数与代数、图形与几何、统计与概率等四大领域，对教材内容进行深入分析，并通过“学课标、细分析、写教案”的三维比较，提供典型课例的实践指导。此外，书中还探讨了小学数学综合与实践的教学设计，以及如何通过实践活动与综合应用提升学生的数学思维能力。 　　在教学实践方面，《小学数学课程标准与教材分析》注重案例评析与教学方法的结合，通过生动的教学案例阐释小学数学课程与教学的基本原理与方法，同时对微型课设计与结构化考试进行了细致刻画，为教师的教学能力提升提供了实用指导。最后，全书通过丰富的教学案例与理论分析，助力小学数学教师在课程标准指导下更好地驾驭教材，开展高效教学活动。 　　《小学数学课程标准与教材分析》不仅适用于小学数学师范生和新入职教师的岗前培训，也为一线教师提供了教学实践的参考与启发，是小学数学课程与教学研究的重要参考文献。 目錄： 第一章 小学数学课程标准解读 1 第一节 课程标准解读 1 第二节 数学核心概念 13 第三节 小学数学课程目标 31 第四节 小学数学教学目标设计 35 第二章 小学数学教学 42 第一节 小学数学教学目标的制定 42 第二节 小学数学教学原则 47 第三节 小学数学教学设计 56 第四节 小学数学教学方法 66 第五节 小学数学课程教学若干问题及解析 83 第三章 数与代数教材分析 97 第一节 数与代数内容分析 97 第二节 学课标、细分析、写教案 104 第三节 教学案例与评析 113 第四章 图形与几何教材分析 126 第一节 图形与几何内容分析 126 第二节 学课标、细分析、写教案 136 第三节 教学案例与评析 151 第五章 统计与概率教材分析 165 第一节 统计与概率内容分析 165 第二节 小学数学统计与概率教学的过程与方法 173 第三节 教学案例与评析 184 第四节 课堂教学实录与评析 188 第六章 小学数学综合与实践教材分析 193 第一节 小学数学综合与实践内容分析 193 第二节 小学数学综合与实践应用的活动类型 205 第三节 实践活动教学 217 第四节 综合应用教学 232 第七章 微型课及结构化考试 244 第一节 微型课 244 第二节 结构化考试 254 第三节 模拟演练 271 参考文献 278

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