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內容簡介： 本书主要立足于数字化时代的特征及数字化技术对于思政教育的影响，在梳理相关国家或者区域开展思想观念教育的基础上，从思政教育内容、过程、管理、评价四个方面，探讨了数字化时代思政教育应当进行的变革、创新。一方面，本书的出版可以进一步丰富数字化时代思政教育变革的相关研究。本书立足于数字化时代思政教育时代境遇，在分析数字化时代关键特征及国际 關於作者： 孔祥渊，教育学博士，深圳大学教育学部副教授，博士生导师，已出版专著1部（《网络社会中青少年社会规范认同研究》，浙江教育出版社），参与撰写著作、教材多部。出版个人专著1部，参与专著、教材10余部，公开发表学术论文50余篇，参与、主持国家级及省部级课题多项。荣获广东省教育教学成果奖、深圳市哲学社会科学优秀成果奖等多项奖励。

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