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編輯推薦： 本书是一部如何将“约翰·汤普森系列教程”和“菲伯尔系列教程”两套学前儿童钢琴启蒙教程运用到极致的教学指南。是学前儿童钢琴启蒙教育教师的学习手册。 內容簡介： 《钢琴启蒙教学指南》一书，聚焦于钢琴教学中一个十分重要 却容易被忽视的理念，即儿童在启蒙教育阶段就应该接受全面而 富有创造性的教学，进而为漫长的学习之旅奠定坚实的基础。这 一理念对“优秀的教师应该指导优秀的学生，而学前儿童则由资 历较浅的老师教授”的传统观念提出了挑战。作者将学前儿童视 为具有丰富的想象力、表达力以及巨大潜力等多维属性的个体， 而非被动的接受者，主张构建灵活而精准的教学体系，以满足具 有差异化的学前儿童的各种学习需求。陶琳博士的一系列钢琴启 蒙教学法成果体现在学生读谱能力、节奏精准度及音乐表现力的 提升等各个方面。总体来说，陶琳博士的一系列钢琴教学理念， 旨在培养对音乐有全面理解、有较高“音乐智商”的学前儿童， 她的著作必将填补国际学前儿童钢琴教育领域的空白。 ——美国钢琴演奏家、钢琴教育家 彼得·柯林斯 在音乐教育领域，能同时在演奏、研究与教学法三个方面都有 卓越成就的教育家实属罕见。陶琳博士正是这样一位具有远见的 教育者。她的钢琴艺术造诣与她对儿童学习与发展的深刻理解相 辅相成。在《钢琴启蒙教学指南》一书中，她将这些品质融合在 一起，呈现出她多年致力于培养年轻音乐家的成果。她的著作与 讲座已被全国各地的教育工作者广泛采用，凸显了她在幼儿钢琴 教育领域的权威地位。 ——美国钢琴演奏家、钢琴教育家 苏维翰 關於作者： 陶琳，青岛大学艺术学院音乐表演系钢琴专业教师，旅美音乐艺术钢琴演奏博士。世界钢琴教师协会青年艺术家会员，青岛市音乐家协会钢琴专业委员会理事。

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