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內容簡介： 以”核心素养导向”为理念，以线上线下混合式教学为切入点，构建理论与实践深度融合的研究框架。系统阐释混合式教学的理论基础与小学数学课程改革方向；创新提出”双线融合、四维联动”的教学模型，涵盖课程设计、资源开发、活动组织与评价体系；深度解析人工智能、虚拟仿真等数字技术在小学数学教学中的创新应用；精选典型教学案例，覆盖数与代数、图形与几何等四大领域，呈现课前导学、课中探究、课后拓展的全流程实践策略；成效展望篇通过实证研究验证教学改革成效，并展望未来智慧教育生态下的教学新样态。 關於作者： 王荟，教育学博士，讲师，山东省青年技能名师，高级家庭教育指导师、高级心理咨询师。获国家教学成果二等奖，山东省教学成果特等奖，潍坊市教学成果一等奖；主持省级课题4项；发表核心论文3篇，国家级论文12篇；专著1部；主编教材2部，参与编写教材4部。

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