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編輯推薦： 本书收录基于“七步三型”单元教学设计理念、优秀一线语文教师撰写的高中语文单元教学设计案例，内容翔实，类型丰富，生动活泼。案例均经过实践检验，给一线教师以设计样本。附录收录相关教师论文6篇，亦可作为教师撰写相关论文的参考，实用性极强。 內容簡介： 新课标新课程推行以来，随着语文统编教材的使用，单元教学设计成为热点，涌现了大量实践案例。如何设计和实施单元教学、如何处理教学文本中的单篇与群文，是当下语文教学中的核心问题。探索行之有效的单元教学设计模型以及单篇群文处理模式，是一线教学的迫切需要。 本书为上海市双名工程高峰计划研究课题成果集。本书进行以学为中心的“调”“研”“阅”“搭”“分”“实”“反”七步单元教学模型建构，并形成可推广的单元教学实践体系。探究单元教学的“贯通型”“编插型”“联合型”三种分型的以学定教、先学后教、少教多学、不教而学的实践和应用策略与体系。本书以课题组的实践案例为主，能够给一线教师以设计的样本。 關於作者： 王希明，复旦大学文学博士，上海市特级教师，上海市正高级教师，复旦大学附属中学语文教研组长。教育部名师名校长培养计划上海市推荐人选。教育部、国家语委中华经典诵读工程专家库专家。 目錄： 序 1 必修上册第一单元教学设计（编插型） 1 必修上册第三单元教学设计（编插型） 20 必修上册第四单元教学设计（贯通型） 56 必修下册第二单元教学设计（编插型） 70 必修下册第三单元教学设计（联合型） 86 必修下册第五单元教学设计（编插型） 102 必修下册第五单元教学设计（联合型） 126 必修下册第六单元教学设计（联合型） 146 必修下册第八单元教学设计（联合型） 165 选择性必修上册第一单元教学设计（编插型） 185 选择性必修中册第四单元教学设计（贯通型） 207 选择性必修下册第二单元教学设计（贯通型）（其一） 229 选择性必修下册第二单元教学设计（贯通型）（其二） 257 选择性必修下册第三单元教学设计（编插型） 278 附录 统编高中语文教材必修（上）第二单元设计及实践 308 实施单元统整教学+彰显语文学习规律 315 深入文本细部+体察革命内涵 324 历史著作单元教学如何落实“回到历史现场” 334 在主题贯通中理解多样文化 341 以学为中心的语文七步三型单元教学设计法 352

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