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| 內容簡介： |
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本书是一部面向大学生的综合材料绘画基础教程。全书从毕加索、劳森伯格等20世纪先驱的“物质实验”切入，阐明综合材料绘画如何突破“颜料+画布”传统，为当代艺术打开三维、多媒与观念融合的可能。针对数字时代“像素泛滥、触感稀缺”的语境，教材以“回归手感、重返真实”为核心主张：无需深厚素描或调色功底，只要保持开放心态，即可把身边现成材料转化为个人语言。内容编排追求“透”而非“多”——每章聚焦一种材料或工艺，配合步骤摄影与课堂案例，帮助学生在有限学时内完成“数字灵感→物理实现”的闭环，为后续任何创作方向奠定可迁移的基本经验。每个章节都配有步骤照片和完成图，方便读者对照操作，理解材料与形式之间的关系。通过阅读和实践，初学者可以逐步建立起自己的表现手段，在试错中找到顺手的创作路径。
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| 關於作者： |
仇紫瑞，毕业于东华大学，美术学硕士。
上海市普陀区新秀教师；“763”第七轮教师专业发展团队成员；普陀区教师规范化培训优秀学员；上海市高等教育学会艺术教育专业委员会成员。
长期深耕艺术教育领域，多次参加国内外艺术展览，参与编写“十四五”部委级规划教材《版画基础教程》，在教学实践与专业研究中积累了丰富经验。
李海峰，副教授，60后艺术家，生于上海，1991年7月毕业 于上海师范大学美术系，同年7月进入上海东华大学服装学 院任美术教师，担任服装学院美术学部系主任，现执教于上海视觉艺术学院美术学院、上外贤达学院工作。担任上海市高等教育学会艺术教育专业委员会副会长、浙江省宁波美术馆外聘专家、柯桥美术馆外聘专家等职，2003年赴法国第戎国立美术学院进修，组织策划过近百次艺术展览。编著图书有《基础图案》《空间的次方》《当代素描》《版画基础教程》等。
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| 目錄：
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目 录
第一章 综合材料在绘画基础实践中的应用 7
一、基础素描 7
1. 早期摄影 Eva Watsonschutze 11
2. 伟大的中国绘画传统 13
二、艺术家的素描 15
1. 各国艺术家作品 15
2. 学生实践 31
（1）学生素描习作 31
（2）素描作业要求 31
三、基础色彩 33
1. 色彩 33
2. 基本色彩表—纯色、冷暖色、对比色 33
3. 色调与灰色系列的概念、运用和调配 34
四、艺术家的色彩 35
1. 各国艺术家作品 35
2. 学生实践 46
（1）学生色彩练习作品 47
（2）色彩作业要求 47
第二章 述“综合绘画”教学 48
一、科学性 48
二、当代性 48
三、综合材料绘画与现代主义艺术的关系 49
四、现代艺术的价值与意义 50
1. 对光和色的重新理解 50
2. 平面概念的形成 54
3. 传统题材的逆袭和扩展 54
4. 表现手法的变化和未完成性 54
5. 课程教学目标 56
（1）学生作业 56
（2）课程案例 58
（3）色彩案例 59
第三章 综合绘画材料的使用价值与传统绘画材料的当代概念 60
一、综合绘画材料的人文含义 60
二、现代主义艺术先驱 62
1. 爱德华·蒙克（ Edvard Munch，1863—1944）：给人类心灵造像 62
2. 马克斯·贝克曼（ Max Beckmann，1884—1950）：纳粹的逐客 63
3. 乔治·德·契里柯 （Giorgio de Chirico，1888—1978）：世界的诡秘寓言 64
4. 乔治·莫兰迪（ Giorgio Morandi，1890—1964）： 孤独的力量 64
三、二战后的具象绘画 64
1. 弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1909—1992 英国 ） 65
2. 彼得·多伊格（Peter Doig，1959— 英国） 65
3. 卢西恩·弗洛伊德 （Lucian Freud，1922—2011 英国 ） 66
4. 莱昂·科索夫（ Leon Kossoff，1926— 英国 )：泥性的光辉 67
5. 阿莱克斯·卡茨 (Alex Katz，1927— 美国 ) 67
综合材料绘画教材重排10.13.indd 4 2025/11/19 8:21:54
目 录
6. 阿维格多·阿利卡 ( Avigdor Arikha，1929 以色列） 68
7. 弗兰克·奥尔巴赫（ Frank Auerbach，1931— 2024 英国） 68
8. 安东尼奥·洛佩斯·加西亚（Antonio LopezGarcia，1936 西班牙） 69
9. 奥德·纳德卢姆 （Odd Nerdrum，1944 挪威） 69
四、波普绘画 70
1. 理查·汉密尔顿 （Richard Hamilton，1922—2011 英国） 71
2. 罗伊·里奇腾斯坦（Roy Lichtenstein，1923 —1997 美国） 71
3. 草间弥生（Yayoi Kusama，1929 日本） 72
五、 20 世纪 80 年代架上新思潮 73
1. 罗伯特·孔巴斯（Robert Combas，1957—） 73
2. 塞西莉·布朗 （Cecily Brown，1969 —） 74
3. 恩佐·库奇（Enzo Cucchi，1949 —） 74
4. 桑德罗·基亚（Sandro Chia，1946 — ） 75
5. 弗朗切斯科·克莱门特（Francesco Clemente，1952—） 75
6. 安塞姆·基弗 （Anselm Kiefer，1945 —） 76
7. 查克·克劳斯（Chuck Close，1940 —） 76
8. 苏珊·罗森伯格（Susan Rothenberg，1945 —） 77
9. 朱利安·施纳贝尔（Julian Schnabel，1951，美国） 78
第四章 材料创作的综合思维 79
一、综合材料初探 79
1. 综合材料绘画的起源和发展 79
2. 综合材料的运用打破了原有画种的界限和系统 80
（1）古典向现代转化中的人物表现形态 81
（2）缺古典向现代转化中的静物表现形态 82
（3）古典向现代转化中的表现形态 84
3. 材料的凸显成为画家直接表达情感的手段 85
4. 绘画与拼贴手段的综合 86
5. 想像力和材料的综合使用增强作品的视觉强度 86
二、综合材料绘画常用的材料方面 88
三、作品案例 88
四、 传统材料的新用法 91
1. 笔 91
2. 纸 93
3. 布（纺织材料） 96
4. 颜料 100
五、 抽象的语言训练 103
1. 点 103
2. 线 104
3. 面 106
4. 不同材料点、线、面创作案例 107
六、艺术家创作案例 109
1. 学生色彩调子训练 112
2. 点的训练 113
3. 色彩场景小品训练 113
4. 绘画机理训练 114
综合材料绘画教材重排10.13.indd 5 2025/11/19 8:21:54
第五章 材料在综合绘画中的运用和表现 115
一、纸上综合材料 115
二、布面综合材料 116
三、板上基底综合 117
四、非绘画特技综合材料 118
五、综合材料绘画作业要求 119
1. 学生作品 120
2. 不同材质作品 121
第六章 抽象语言中表达图像与痕迹 122
一、抽象主义的起源与综合绘画的关系 122
1. 抽离的趋势 122
2. 几何抽象和有机抽象 122
二、现代主义艺术先驱 123
1. 康定斯基（Wassily Kandinsky，1866—1944）：艺术中的精神导师 123
2. 马列维奇 （Kazimir Malevich，1878—1935）： 在正方形里避难 124
3. 蒙德里安 （Pie Mondrian，1872—1944）：把几何推向极致 125
三、抽象语言的不同表达 127
1. 抽象主义的精神渊源 127
2. 表现和表现主义 Expressionnisme 128
3. 栅格 Raster 130
4. 几何与有机体的混合 130
5. 符号 133
6. 观念抽象 134
7. 图腾 totem 135
8. 艺术治疗 136
9. 不同材料作品案例 137
第七章 西方当代绘画材料表现与代表人物作品分析 138
一、马琳·杜马斯（Marlene Dumas，1923—2012） 138
1. 不同材料作品案例 139
二、 格哈德·里希特（Gerhard Richter，1932—） 140
三、 让·米歇尔·巴斯奎特 （Jean Michel Basqiat，1960—1988，美国 ） 141
四、吉尔伯特与乔治（Gilbert & George，美国） 142
五、基思·哈林（Keith Haring，1958—1990，美国） 143
1. 极少主义（Minimalism） 144
2. 动态艺术（Kinetic Art） 144
3. 光效应艺术（Op Art，Optical Art） 144
第八章 中国当代绘画材料表现与代表人物作品分析 145
一、严培明 （Yan Peiming 1960，中国上海—法国 ） 145
二、赵无极（1921—2013，中国—法国） 146
后记 147
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