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| 編輯推薦： |
《津巴多莎翁心理学》是心理学泰斗菲利普·津巴多的封笔力作，也是一场跨越四百年的心灵对话。本书以莎士比亚戏剧为镜，映射出现代心理学的核心议题——从理性与情感的博弈，到天性与教养的永恒辩题；从意识与潜意识的幽深交织，到人格与情境的复杂互动。
津巴多与约翰逊以学者之眼、读者之心，重新解读莎翁笔下那些不朽的角色：哈姆雷特的犹豫是否预示了认知失调？麦克白夫人的执念是否映射着强迫症？奥赛罗的嫉妒又何尝不是一场确认偏误的悲剧？作者不仅揭示了莎翁对人性的超前洞察，更巧妙地将戏剧情节与现代心理学理论相衔接，让古典文学焕发出崭新的科学光芒。
本书不仅是文学与心理学的跨界融合，更是一次对人类行为本质的深度探索。它适合每一位热爱思考的读者——无论你是心理学爱好者、文学研究者，还是对“人何以为人”怀有永恒好奇的普通读者。翻开这本书，你将在莎翁的诗行与心理学的视角中，遇见那些属于所有时代的、真实而复杂的心灵。
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| 內容簡介： |
作为全球心理学权威菲利普·G.津巴多博士的封笔之作，本书深入探讨了莎士比亚戏剧中蕴含的心理学智慧。从《哈姆雷特》中的理性与情感的挣扎，到《奥赛罗》中的嫉妒与信任，再到《李尔王》中的权力与疯狂，书中不仅展示了莎士比亚对人性的深刻洞察，还将其与现代心理学的各个维度进行了巧妙结合。
全书分为四部分，分别探讨了“天性与教养”“人格与情境”“意识与潜意识”以及“理性与情感”四大主题。通过丰富的戏剧案例，作者展示了莎士比亚如何在四百多年前就预见了现代心理学的许多核心概念，解释了莎士比亚何以属于“所有时代”，以及心理学何以属于人类生活的“所有方面”。
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| 關於作者： |
菲利普·G.津巴多
当代著名心理学家，经典研究“斯坦福监狱实验”的设计者。曾任美国心理学会主席，西部心理学会主席，科学学会主席委员会（CSSP）主席，西部心理基金会主席，以及跨学科反恐政策、教育与研究中心（CIPERT）主任。被国际心理学界公认为“当代心理学的形象与声音”。
津巴多自1968年起担任斯坦福大学教授，此前曾在耶鲁大学、纽约大学和哥伦比亚大学任教。他曾为蒙特雷的海军研究生院讲授恐怖主义心理学课程，并作为帕洛阿尔托大学教授为临床研究生讲授社会心理学。津巴多曾发表300余篇论文，出版50部畅销书和教科书，其中就有心理学领域现存最经典的教科书《心理学与生活》以及《津巴多普通心理学》。
罗伯特·L.约翰逊
俄勒冈大学心理学博士，西部心理学会会员，“太平洋西北地区卓越教师研讨会”创立者，菲利普·津巴多的亲密合作者，在跨学科领域，尤其是在心理学与文学的结合方面造诣深厚。
叶浩生
广州大学教育学院心理学教授，国务院政府特殊津贴获得者，二级教授，博士生导师。曾任南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长，中国心理学会副理事长，中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会主任，国际理论心理学协会中国执委。
主要研究方向为理论心理学与心理学史，主持国家自科基金、国家社科基金及省级重大课题6项，其他省级以上科研教学项目近10项。发表论文200余篇，出版教材和专著10余部。代表性著作有《具身认知的原理与应用》等。
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| 目錄：
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序言 为什么把莎士比亚与心理学联系起来
引言 莎士比亚的心理学与天才的根源
第1部分 天性与教养
第1章 天性-教养、神经科学与这位诗人的大脑：《暴风雨》
第2章 人生的年龄与阶段：《皆大欢喜》
第2部分 人格与情境
第3章 亨利、体液学说与人格心理学：《理查二世》至《亨利五世》
第4章 从斯特拉福德到斯坦福的社会影响：《一报还一报》
第5章 古今英雄，大与小：《奥赛罗》
第3部分 意识与潜意识
第6章 睡眠、梦境与药物，窥探无意识的窗口：《仲夏夜之梦》
第7章 精神疾病与其他类型的体液失调：《理查三世》
第4部分 理性与情感
第8章 情感、动机与伊丽莎白时代的爱情：《爱的徒劳》
第9章 理性、直觉与丹麦王子：《哈姆雷特》
后记 心理学、莎士比亚及其超越
致谢
注释
参考文献
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| 內容試閱：
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为什么把莎士比亚与心理学联系起来?
一个多世纪以来，自弗洛伊德（Freud）将哈姆雷特（Hamlet）诊断为“恋母情结”（Oedipus complex）之后，莎士比亚便成为心理学分析的对象。而如今，我们试图将视角反转：探讨莎士比亚本人如何理解大脑、行为以及人类心灵的内在运作。这便是为什么我们两位心理学家涉足这位文学巨匠的领域，试图阐明莎士比亚作品中那些从未被系统归纳的心理学层面。以下是我们所发现的概要。
即使放到今天，《理查三世》对精神病患者（psychopath）的刻画依然无出其右；《李尔王》（King Lear）中对痴呆症（dementia）的描写也无比动人；麦克白夫人试图洗去那“不洁的血迹”则成为强迫症（obsessive-compulsive disorder， OCD）的最经典案例。然而，莎士比亚对心理疾病的呈现，不仅仅局限于这些广为人知的案例。他的许多描述揭示了心理疾病的多种形式，这些形式在现代的《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5， Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders）中可以找到对应。这一层面，直到今天才得以被如此完整地展现。
然而，莎士比亚的心理学并不仅限于心理疾病。他对人性的迷恋横跨整个心理学领域，从脑部解剖到人格特质，从认知到情感，从感知到毕生发展（lifespan development），从意识状态到潜意识的深处。为此，我们将为您讲述一些故事——其中包括占星术（astrology），药水与毒药（potions and poisons），古代医学中被称为“四体液”（four humors）的学说，吊死犯人尸体的解剖研究（anatomical dissections of freshly hanged criminals），以及一所名为“贝德兰”（Bedlam）的精神病院。这些都展现了他如何从他那个时代的医学与文化中汲取灵感，塑造他独特的心理学视角。
然而，威廉·莎士比亚（William Shakespeare）凭借其卓越的智慧、无尽的好奇心与独特的气质，洞察到了许多在心理科学中几个世纪后才变得重要的思想和问题。因此，我们将重新讲述他是如何在普洛斯彼罗（Prospero）对卡利班（Caliban）的愤怒中体现出“天性与教养”（nature-nurture）这对富有深意的概念；也将探讨“天性”与“教养”的对立如何成为心理学探索遗传与环境紧张关系的核心。而在《一报还一报》（Measure for Measure）中，他引导观众思考一个相关问题：在人类行为的塑造中，究竟是内在特质还是外部环境更具影响力？在《哈姆雷特》（Hamlet）中，他则深入剖析了一位看似优柔寡断的王子内心理性与情感的拉锯斗争。
莎士比亚先生总是以敏锐的观察力捕捉人类行为，堪称心理学的先驱。他通过叙述展现了人类认知的种种缺陷。在《奥赛罗》（Othello）中，我们目睹了将军被确认偏差（confirmation bias）与那“绿眼的怪物”（the green-eyed monster）所击败；在艾尔辛诺城堡（Elsinore），我们聆听哈姆雷特与理性主义错觉（rationalist’s delusion）的斗争；而在考特城堡（Cawdor Castle），我们见证了麦克白（Macbeth）因深陷“沉没成本偏误”（sunk cost heuristic）而走向毁灭。这些概念，在四百年后才被科学家阿莫斯·特沃斯基（Amos Tversky）与丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）重新发现。可以说，这位来自斯特拉福德（Stratford）的文学巨匠甚至早已触及我们今日称之为“认知失调”（cognitive dissonance）的概念。
除了汇集莎士比亚自身的心理学视角外，本书还将展示他对心灵与行为的兴趣如何跨越现代心理学的整个领域，包括我们如今所称的生物心理学（biopsychology）、神经科学（neuroscience）、社会心理学（social psychology）、思维与智力（thinking and intelligence）、动机与情感（motivation and emotion），以及理性与直觉（reason and intuition）等主题。诚然，他所了解的心理学概念在这几个世纪间不断演化——例如，伊丽莎白时期的“共感觉”（sensus communis）最终发展为我们今天的“意识”（consciousness），而古代的“四体液学说”（the humors）则演变为我们对激素（hormones）和神经递质（neurotransmitters）的现代理解。然而，莎士比亚的某些关注点在今天仍显得尤为贴切，例如《特洛伊罗斯与克瑞西达》（Troilus and Cressida）中关于同性恋与异性恋议题的次要情节如何复杂化故事，或在《威尼斯商人》（The Merchant of Venice）中夏洛克（Shylock）揭示的对少数族裔的偏见问题。
更广泛地讲，但也更简单地说，我们将莎士比亚的作品与现代心理学视为对同一主题——心灵与行为——的两种不同视角。这可以类比于“奈克方块”（Necker cube）这一经典的视错觉现象。所谓的“方块”其实只是在平面上的二维绘图，而大脑却将其解释为一个三维立体对象。如果你注视奈克方块一会儿，会突然发现它“翻转”了，让你从一个新的角度看待它。在继续阅读之前，不妨试试这个有趣的小实验！
我们希望将这一观点进一步扩展到所有科学、艺术和人文学科。在此过程中，我们提出一个想法：人类知识如同一个多维网络，不同学科的思想相互交织，其间的联系至今仍仅仅被我们初步发现。这是一个深刻的理念，却很少被传授——或者说，很少被真正理解。随着知识的爆炸式增长，各学科变得愈发专业化与碎片化，这一理念几乎被遗忘。因此，我们撰写了《津巴多莎翁心理学》（Psychology According to Shakespeare），旨在培育关于多样知识领域之间联系的这一观念。
莎士比亚与心理学的四大核心议题
在撰写本书的过程中，我们发现莎士比亚与心理学在以下四大核心议题上有着共同的兴趣：
天性与教养：我们的行为主要受天性（nature）还是教养（nurture）的影响？是生物学因素，还是个人经验更为关键？
人格与情境：面对新情境时，我们的反应更多地取决于内在影响（如个性特质和生物学因素），还是外在因素（如我们所处的社会情境的要求）？
意识与潜意识：我们更多地被有意识的思维驱动，还是潜意识的过程在起主导作用？
理性与情感：智人（Homo sapiens）是已经进化为以理性为主导的生物，偶尔被情感事件冲击？还是我们本质上是感性生物，只是偶尔假装自己是理性且依赖理性的存在？
因此，在引言之后，本书其余部分将分为四个部分，每部分聚焦于上述议题中的一个，逐一展开探讨。
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