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內容簡介： 本书通过10余年的教学实践，以建构主义理论、深度学习理论、杜威的“做中学”理论为研究导向，以学生实践为研究起点，梳理小学数学“综合与实践”的教学经验总结，立足学生核心素养的发展提出“综合与实践”活动设计与实施的教学主张。 本书从小学数学“综合与实践”的价值再认入手，阐述了“综合与实践”在素质教育中的重要作用。从21世纪学生核心素养的要求出发，对“综合与实践”的设置的目的、特点做了详细的说明。基于以上两点，作者提出以地铁为元素的“综合与实践”活动如何进行设计、实施与评价，让学生在丰富多彩的“综合与实践”活动中得到更好的发展。 本书结构合理，书中所阐明的观点都来自自身课堂实践以及全国各地课堂展示，原创性强，观点独到。

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