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編輯推薦： 本书是明强小学开展的国家级教学成果一等奖的重大成果在德育工作方面的系统总结。作者带领的明强小学将“本真教育”课程建设理念创造性地融入跨学科课程设计与实践，打破传统学科壁垒。在课程定位上，创新性地融合政策导向、育人目标与核心素养，为课程开展精准导航。在课程实施策略中，提出项目化研究、分工合作、跨学科主题及实践体验等多种创新学习策略，为学生提供多样化学习路径。全书从课程评价设计入手，秉持科学、开放、融合与可测原则，采用多元评价方法与内容，全面客观评估课程效果，为当代学校跨学科校本课程评价开拓出新思路，本书的出版将有力于推动跨学科校本课程在理论与实践层面的发展。 內容簡介： 本书是明强小学开展的国家级教学成果一等奖《融城市精神 育时代新人：小学生品格教育的25年实践》这项重大成果在德育工作方面的系统总结。全书共分六各章节：第一章：传承与融合，阐述了学校百年历程中德育与品格教育的发展轨迹，奠定理论和文化基础；第二章：课程育人，以课堂教学为主渠道，多维交融培育品格生长；第三章：活动育人，在实践体验中内化品格；第四章：文化育人，以精神传承铸就品格内核，利用环境和文化资源进行潜移默化的熏陶；第五章：管理育人，以创新管理体系，保障品格教育有效实施。第六章：协同育人，构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人生态圈。本书的特色在于将历史性与时代性融合： 既扎根于百年的红色基因，又面向未来聚焦创新、包容等现代素养。从理论到实践，从课程到管理，从校内到校外，层层递进，环环相扣。尤其值得注意的是作者作为学校德育工作的实践者和领导者，从五大育人途径：课程、活动、文化、管理、协同来共同服务于核心品格的培养，带领读者走进明强德育工作与品格教育融合的三重境界，描绘了一个非常完整、系统且具有特色的现代小学德育与品格教育体系。 關於作者： 叶喜：上海明强小学副校长兼学生发展部主任，党委委员兼党支部书记。闵行区中小学德育实践研究基地主持人、区学科带头人；曾有30多篇成果荣获市区奖项，并有多篇发表于《基础教育》《思想理论杂志》等期刊。 目錄： 目 录 序一 培德育之根 铸品格之魂 序二 让品格之光照亮生命成长之路 第一章 传承与融合 ——学校百年历程中德育与品格教育的发展轨迹 第二章 课程育人 ——以多维交融培育品格生长 第三章 活动育人 ——以实践体验涵养品格根基 第四章 文化育人 ——以精神传承铸就品格内核 第五章 管理育人 ——以机制创新激活品格动能 第六章 协同育人 ——以生态共建拓展品格场域 后 记

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