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『簡體書』《何以为父:从守护者到引路人》(父亲的格局决定孩子成长上限,父爱如山亦可温柔如水,父爱不缺席成长不留白,从威严到温暖重塑父爱力量)

書城自編碼: 4179063
分類: 簡體書→大陸圖書→親子/家教亲子关系
作者: 李世强
國際書號(ISBN): 9787541231438
出版社: 贵州民族出版社
出版日期: 2026-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 305

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編輯推薦:
1.l蹲下来,听见孩子心里的声音
★★★2.l父亲的双手,既能拥抱也能放手
★★★3. 父爱如山,亦可温柔如水
★★★4.l陪伴,是父亲最深沉的爱
★★★5.l父亲的格局,决定孩子成长边界
★★★6.l父爱新定义:从守护者到引路人
★★★7.l会玩的爸爸,孩子最好的玩伴
★★★8.l用故事代替说教,父爱更有力
★★★9.l从威严到温暖,重塑父爱力量
★★★10. 父亲不是万能,但爱是l
內容簡介:
《何以为父:从守护者到引路人》是一部关于家庭教育的重要著作,深入探讨了父亲在孩子成长过程中的关键作用。本书开篇强调父亲不仅是家庭的支柱,更是孩子心灵的导师和榜样。通过多个方面,如陪伴与支持、榜样作用、教育方式等,详细阐述了父亲如何影响孩子的性格塑造和未来发展。
书中指出,父亲的积极参与能增强孩子的自信心和安全感,其言传身教对孩子价值观的形成具有深远影响。同时,父亲还应注重与孩子的沟通,尊重他们的想法和感受,以平等的姿态对待孩子。
此外,本书还探讨了父亲在培养孩子的责任感、解决问题能力、情感管理能力等方面的重要责任。通过真实的故事和深入的分析,为读者提供了宝贵的教育建议,帮助父亲更好地履行自己的职责,成为孩子成长道路上的引路人。总之,这本书对于提升家庭教育质量,促进孩子的健康成长具有重要的指导意义。
關於作者:
李世强,自由撰稿人,80后新锐作者。现已出版《男孩的正面管教》《儿童情商课:如何培养6-12岁孩子的高情商》《幽默沟通技巧:在任何场合说服任何人》《曾国藩:魔力不倒翁的生存寓言》《激发潜能的心理暗示》《现在你受的苦,必将照亮未来的每一步》《见字如面:重温书信里的时光和记忆》《遗失的古国》等十余部作品。
目錄
第一章 何以为父:一个父亲的诞生
父亲是孩子不可或缺的领路人 002
父亲是孩子的第一任老师 006
做成长中的父亲,允许孩子成长 009
爱不是“口头支票”,重在实践 013
做孩子的偶像,给孩子带来正能量 017
会道歉的父亲更让孩子尊敬 020
教会孩子如何面对失败,培养坚韧不拔的精神 024
分享个人成长的故事,让孩子从中学习人生的智慧 028

第二章 陪伴成长:做会玩的父亲,参与孩子成长的每一个阶段
通过游戏建立亲子关系 032
参与孩子的兴趣活动,成为他们的伙伴 036
创造家庭传统,增强家庭凝聚力 039
通过户外活动,培养孩子的探索精神 043
利用假期和周末,增进亲子互动 048
在日常生活中寻找乐趣,培养孩子的幽默感 051
在玩耍中教育孩子如何处理人际关系,培养社交技能 055

第三章 时间管理:再忙也能做个好父亲
不要让“爸爸去哪儿了”成为孩子的口头禅 060
说话算话,别让孩子空等 064
出差在外,也可以及时互动 067
学会分清轻重缓急,合理安排时间 070
在日常生活中利用零碎时间与孩子互动 074
定期亲子对话,及时调整安排 078
布置家庭任务,让孩子参与时间管理 083

第四章 亲子沟通:学会蹲下,做孩子的朋友
亦父亦友,才能让沟通零距离 088
蹲下来,用孩子的视角看待问题 092
注意与孩子说话的语气,沟通时可以商量着来 096
寻找共同语言,不要强迫孩子倾诉 099
孩子也有自己的秘密,不要总想去窥探 102
用故事和比喻来解释复杂的概念,让孩子更容易理解 107
鼓励孩子表达自己的情感,教会他们识别情感 110

第五章 为人处世:父亲的身教胜过言传
以身作则,做孩子的好榜样 114
家务身体力行,不做甩手掌柜 118
消费有度,帮助孩子树立正确的金钱观 121
在细节中潜移默化地培养孩子的高情商 124
培养孩子自主解决问题的能力 128
在公共场合展现礼貌,教会孩子尊重他人 131
教会孩子处理挫折和压力,培养心理韧性 134

第六章 以男性视角来开导孩子
理解孩子的情绪,给予适当的支持 138
通过倾听,了解孩子的内心世界 141
用实际行动表达关心,而不仅是用言语 144
在孩子需要时,提供温暖的怀抱 147
通过分享自己的经历,帮助孩子解决问题 151
教会孩子如何表达感激,培养感恩的心态 155
讨论生活中的道德困境,引导孩子形成正确的价值观 158

第七章 开放式教育:父亲不是万能的,学会虚心向孩子请教
承认自己的不足,树立谦虚的榜样 162
向孩子请教,增强他们的自信心 166
通过共同学习,建立平等的亲子关系 169
鼓励孩子提出问题,培养他们的思考能力 173
在家庭中营造开放的学习氛围 177
通过合作解决问题,增强家庭凝聚力 181
勇于接受孩子的反馈,改进自己的教育方式 184

第八章 温柔以待:做讲理的父亲,管教不是粗暴的呵斥
打骂和体罚,只会让孩子惧怕你 188
面对孩子的错误,批评要有分寸和尺度 192
永远不要骂孩子“笨蛋”,这个词会深深地刺痛孩子 195
听不听话,不是衡量孩子好坏的标准 199
通过正面引导,培养孩子的自律能力 202
用积极的语言激励孩子,避免负面的标签 206
教会孩子如何自我调节情绪,提高情绪智力 209

第九章 终身学习:做学习型父亲,成为孩子的榜样
用终身学习的态度影响孩子的学习观 214
与孩子一起读书,共享阅读的乐趣 217
参与孩子的学习过程,提供支持和指导 220
鼓励孩子探索新知识,培养好奇心 224
通过家庭讨论,激发孩子的思考能力 228
利用科技资源,帮助孩子进行自主学习 232
培养孩子的批判性思维,分辨信息的真伪 236

第十章 共同成长:做不缺席的父亲,陪伴孩子的每个成长节点
珍惜每一个成长瞬间,记录下美好回忆 240
参与孩子的重要仪式,无论是生日还是毕业典礼 243
在孩子比赛前,给予鼓励和支持 246
关注孩子的心理健康,提供必要的帮助 249
支持孩子的梦想 252
通过庆祝活动增强家庭凝聚力 256
內容試閱
寻找共同语言,不要强迫孩子倾诉在家庭教育中,父亲与孩子建立良好的沟通是非常重要的。寻找共同语言意味着理解和尊重孩子的想法和感受,而不是仅仅强调权威和规则。这不仅有助于增进亲子关系,还能促进孩子的情感发展,提升自我表达能力。当孩子感到被理解和支持时,他们更愿意分享内心的想法。
因此,父亲应该耐心倾听,提供指导和支持,而不是强迫孩子表达自己。通过共同参与活动,分享兴趣和经历,父亲和孩子可以自然而然地找到交流的方式,从而建立起信任和理解的桥梁。这种积极的互动方式在孩子的成长过程中有着至关重要的作用。
故 事
王畅的儿子特特最近变得有些沉默,不再像以前那样活泼开朗。王畅注意到了这一变化,但他不想直接逼问特特发生了什么事。他决定通过特特喜欢的篮球来寻找共同语言。
一个周末的下午,王畅拿着篮球走到特特的房间,微笑着说:“特特,天气这么好,我们去打篮球吧!”特特抬头看了看爸爸,点了点头。父子俩来到附近的篮球场,开始投篮。王畅故意输给特特几次,让他赢得开心。渐渐地,特特的脸上露出了笑容。在休息的时候,王畅坐在特特身边,递给他一瓶水,轻声说:“特特,你最近好像有些心事,想和爸爸聊聊吗?”特特低头沉默了一会儿,说:“爸爸,我在学校遇到了一些麻烦,同学们不太喜欢我。”王畅没有急于给出建议,而是继续用温和的语气问:“你觉得是什么原因呢?”
特特叹了口气,说:“可能是因为我不太会和他们相处,总是一个人。”
王畅点了点头,表示理解:“我明白了。其实,爸爸小时候也有过类似的经历。我们可以一起想办法,看一看怎么能更好地和同学们相处,好吗?”
特特看着爸爸,感受到他的关心和理解,终于放下了心中的负担,开始和爸爸聊起了学校的事情。

这个故事展示了父亲如何通过寻找共同语言,不强迫孩子倾诉,从而建立更好的沟通和信任。王畅通过特特喜欢的篮球活动,找到了与特特沟通的切入点,并在轻松的氛围中引导特特表达自己的心事。
父亲在与孩子沟通时,找到共同语言是非常重要的。以下三种方法可以帮助父亲更好地与孩子建立联系,而不是强迫他们倾诉:
1. 了解孩子的兴趣和爱好
父亲需要花时间了解孩子的兴趣和爱好。这不仅是问孩子喜欢什么,而且要主动融入他们的世界。例如,如果孩子喜欢某种运动,父亲可以和他们一起观看比赛,甚至一起练习。这种共同的活动可以自然地引发对话,让孩子感受到父亲的关心和支持。
2. 创造轻松的交流环境
父亲应该创造一个轻松、无压力的交流环境。孩子在感到放松和安全时,更愿意分享他们的想法和感受。父亲可以选择在日常活动中与孩子交流,比如在一起做家务、散步或开车时。这些时刻通常没有面对面的压力,孩子更容易敞开心扉。
3. 以身作则,展示开放的沟通
父亲需要以身作则,展示开放和坦诚的沟通方式。父亲可以分享自己的经历和感受,示范如何表达情绪和处理问题。这不仅能让孩子学会如何沟通,还能让他们看到父亲也是一个可以信赖和依靠的人。父亲的坦诚和开放会鼓励孩子以同样的方式回应。
通过了解孩子的兴趣、创造轻松的交流环境和以身作则,父亲可以更好地与孩子建立共同语言,而不是强迫他们倾诉。这些方法不仅能增进亲子关系,还能帮助孩子在成长过程中学会如何有效地沟通和表达自己。父亲的积极参与和支持,对孩子的成长和发展有着深远的影响。

 

 

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