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內容簡介： “繁荣发展戏曲事业关键在人”。戏曲的传承与创新，离不开人才的支撑，尤其是高端人才的培养，是戏曲事业持续繁荣的核心保障。近代以来，戏曲教育逐步走出传统行业化、私人化的局限，走向规范化、社会化的发展道路，相关文献也日益丰富多元，涵盖了教育理念、培养模式、政策沿革、课程设置、师资建设等多个方面。 本书系统梳理了新中国成立以来的戏曲教育类文献，经细致甄选，收录了其中具有代表性和影响力的20余篇。这不仅是一项扎实的文献汇编工作，更是一次对戏曲教育现代化历程的深度回溯。书中凝聚了数代戏曲教育工作者在人才培养道路上的探索足迹与实践智慧，记录了政策导向、教学模式与艺术理念的演变脉络。旨在为戏曲教育研究者、一线教师以及文化政策制定者提供一份可靠的参考，也为新时代戏曲人才培养体系的完善、教学规律的深入探索，提供可资镜鉴的历史经验与理论支撑。 關於作者： 冉常建，中国戏曲学院副院长，二级教授、博士生导师。现任中国戏曲导演学会会长，戏剧与影视学类教学指导委员会副主任，国家社科基金艺术学重大项目首席专家，北京市“高创计划”哲学社会科学和文化艺术领军人才、北京市戏剧家协会副主席等职务。导演的戏剧作品多次入选国家舞台艺术精品工程优秀资助剧目，并荣获中国艺术节文华大奖、中国京剧节一等奖等。出版学术专著10余部，其中《表意主义戏剧—中国戏曲本质论》获北京市哲学社会科学优秀成果奖，入选光明日报出版社“博士生导师学术文库。 目錄： 序言……冉常建 1 第一章 戏曲教育教学方法研究 戏曲教学可否借鉴斯氏体系……史若虚 3 和河北跃进剧团学生谈学戏……梅兰芳 7 我对培养戏曲导演问题的一点意见……史若虚 11 《戏曲剧目教程》教学的回忆……林涵表 16 从戏曲的特殊矛盾出发——在首届戏曲文学教育研讨会上的发言……陈 多 31 关于戏曲剧目教学的几点意见——在1984 年全国戏曲教学剧目 改革座谈会上的发言……王荣增 42 《芦花荡》的教学体会……马名群 48 试谈“半导（演）制”表演教学方法……马名群 53 谈戏曲剧目教学的三字经“情、理、技”……杨韵清 66 论戏曲角色创造课的课程设置与教学建设……刘 坚 84 戏曲教育的“口传心授”……蒋锡武 钮 骠 94 论戏曲文学专业的教学建设与改革……刘 坚 103 新环境下戏曲传承方法理念的前沿思考……郭跃进 114 对戏曲表演专业大中专一体化教学的思考……张 尧 128 戏曲教育研究文献资料选编（二） 总结《杜十娘》的排练，思考学院的艺术创作……赵景勃 141 昆曲剧目教学八法……韩冬青 148 板鼓课教学八法……耿连军 167 戏曲作曲教学的改革之路……费玉平 173 戏曲毯子功教学中等教育阶段的探索……毛岩昌 180 京剧花旦表演教学思考……李艳艳 189 第二章 戏曲政策文件 1951 年政务院关于戏曲改革工作的指示……（1951 年5 月5 日） 205 2015 年国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展若干政策》的通知……（【文号】国办发〔2015〕52 号） 211 2017 年中宣部文化部财政部联合出台《关于新形势下加强戏曲 教育工作的意见》……（【文号】文科技发〔2017〕13 号） 217 2018 年文化部办公厅发布《关于开展“中华优秀传统艺术传承发展 计划”2018 年度戏曲专项扶持工作的通知》……（【文号】办艺函〔2018〕25 号） 221

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