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內容簡介： 本书深入探讨了教育领域中综合科目设置与跨学科命题的实践与创新路径。书中通过分析当前教育体系下单一学科划分对学生综合素养培养的局限性，提出综合科目设置与跨学科命题的重要性与必要性。书中以丰富的综合科目与跨学科命题实践案例，展示了不同学科间知识融合与交叉的广阔空间，以及跨学科命题在提升学生综合能力、创新思维方面的积极作用。同时，本书还探讨了跨学科命题的实践策略、评价标准及面临的挑战，为教育工作者提供了宝贵的参考与指导。本书致力于推动教育领域的创新与发展，培养更多具备综合素养和创新能力的优秀人才，也为社会各界了解综合科目与跨学科命题提供了参考。本书适合教育研究者、考试政策制定者以及广大教育工作者阅读。 關於作者： 常生龙，上海市教育考试院副院长，长期从事上海地区的教育考试工作，曾出版《从普通到卓越：教师成长的五堂必修课》《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》《作业设计的30个原则》等著作，发表文章若干。 程新圩，上海市教育考试院，从事综合能力测试等相关工作。

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