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| 編輯推薦： |
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1.聚焦职业教育中的职业本科教育，论述职业教育专业设置与产业契合，具有一定关注度；2.书稿结构清晰，论述严谨，案例丰富，整体质量较高。
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| 內容簡介： |
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本书定位于研究与实践，沿着职业本科人才培养为主线，对职业本科教育的发展、培养定位、专业设置、评价体系和制度建设等关键要素进行了探讨。全书呈现三个突出的特点：一是结构具有逻辑性，从内涵起源到体系建构，循序渐进、层层深入怒；二是内容具有关注性，对职业本科的基本问题进行了回答，并对问题展开了深入的研究，深化大众对职业本科的认识；三是结论具有参考性，全书真实反映了职业本科从理论到实践的具体研究路线，深度剖析职业本科的办学实践。本书既可作为教育系统同行研究职业本科教育的辅助读本，也可为其他高职院校高质量发展提供启发和借鉴。
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| 關於作者： |
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覃正纳，天津大学管理学博士，天津大学教育学院博士后出站。深圳职业技术大学技术与职业教育研究所研究员。主要研究方向：工商管理、产业经济、职业教育等。2013年以来在省级以上刊物及SSCI发表论文10余篇篇，主持博士后面上基金项目、广东省社科规划项目1项以及校级教育科学重大培育项目1项，主要参与完成市厅级课题若干项等。，王申辰，管理学博士，经济学博士后，综合开发研究院（中国·深圳）高级项目研究员。主要研究领域为数字经济、产业经济、大数据技术及应用、金融科技等。曾参与多项省市级课题研究和产学研项目研发，发表期刊论文数篇，参与获得国家发明及实用新型专利十余项。
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| 目錄：
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目录 第一章 职业本科发展研究 PAGEREF _Toc11034 \\h 1 第一节 职业本科的起源 PAGEREF _Toc25702 \\h 1 第二节 职业本科的内涵 PAGEREF _Toc11531 \\h 1 第三节 职业本科的价值 PAGEREF _Toc28272 \\h 1 第二章 国外职业本科发展研究 PAGEREF _Toc10036 \\h 5 第一节国外职业本科的发展史 PAGEREF _Toc5177 \\h 5 第二节 国外职业本科的模式建构 PAGEREF _Toc604 \\h 5 第三节国外职业本科的经验启示 PAGEREF _Toc3220 \\h 6 第三章 职业本科人才培养研究 PAGEREF _Toc4772 \\h 10 第一节职业本科人才培养背景 PAGEREF _Toc21748 \\h 10 第二节 职业本科人才培养标准 PAGEREF _Toc12876 \\h 22 第三节 职业本科人才培养逻辑 PAGEREF _Toc15400 \\h 25 第四节 职业本科人才培养模式 PAGEREF _Toc15400 \\h 25 1 职业本科人才培养体系 PAGEREF _Toc19359 \\h 25 2.职业本科人才培养模式设计 PAGEREF _Toc5041 \\h 31 3.职业本科人才培养模式特征 PAGEREF _Toc8970 \\h 41 第五节 职业本科人才培养评价 PAGEREF _Toc15400 \\h 25 第四章 职业本科专业设置研究 PAGEREF _Toc2231 \\h 58 第一节职业本科专业生成逻辑 PAGEREF _Toc3873 \\h 58 第二节 职业本科专业布局优化 PAGEREF _Toc18175 \\h 62 第三节职业本科专业设置标准 PAGEREF _Toc4420 \\h 65 第四节职业本科专业评价体系 PAGEREF _Toc20230 \\h 65 第五章 职业本科评价体系研究 PAGEREF _Toc2231 \\h 58 第一节 职业本科专业设置与人才培养水平评价 PAGEREF _Toc15400 \\h 25 第二节 职业本科专业设置与人才培养质量评估 PAGEREF _Toc15400 \\h 25 第三节 职业本科专业设置与人才培养保障体系 PAGEREF _Toc15400 \\h 25 第六章 职业本科发展外部体系研究 PAGEREF _Toc17763 \\h 81 第一节 职业本科的产教融合情况 PAGEREF _Toc9976 \\h 81 第二节 职业本科的招生就业情况 PAGEREF _Toc7782 \\h 82 第三节 职业本科发展的社会认同 PAGEREF _Toc24796 \\h 82 第七章 职业本科发展的制度研究 PAGEREF _Toc28071 \\h 82 第一节 现代职业教育体系框架搭建 PAGEREF _Toc8048 \\h 82 第二节 职业本科发展制度设计 PAGEREF _Toc8048 \\h 82 第三节 职业本科治理体系建构 PAGEREF _Toc17292 \\h 82 第四节 国内职业本科实践样本研究 PAGEREF _Toc9469 \\h 82
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