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內容簡介： 本书聚焦边疆民族地区共同实现现代化的背景，基于国家人口较少民族教育发展的及现代化实现的重要性提出研究问题，重点是在阐述教育回报率一般理论框架基础上建立人口较少民族教育回报率的理论框架，发现人口较少民族教育回报率的理论特点，探讨民族教育对收入提高，共同富裕实现的机制。本书主要创新点为聚焦人口较少民族教育回报率的形成特点，通过人口较少民族的性别、民族、语言、民族文化、家庭规模、家庭教育观念、婚姻、贫困属性（2020年前）、连续年份变化趋势等因素进行教育回报率的计算和分析，丰富人口较少民族的研究素材，以铸牢中华民族共同体意识为导向，探讨民族地区共同实现现代化的有效路径。 關於作者： 詹筱媛，昆明理工大学马克思主义学院讲师，博士，入选云南省“兴滇英才支持计划”青年人才专项。主要从事边疆经济发展，人口与教育，中华民族共同体研究，重点关注兴边富民背景下的相关问题研究。兼任中国兴边富民战略研究院兼职研究员，在《中国高等教育》《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《经济问题探索》等发表学术论文十余篇，究成果奖（调研报告类）三等奖。主持和参与教育部人文社会科学研究项目、共青团中央课题、省哲学社会科学规划项目、云南省哲学社会科学科普项目等多项。

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