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內容簡介： 本书从立德树人、培根铸魂的高度，对“教育原理”课程思政教学设计进行体系化建构，形成从课程思政理念、思政内容、融合路径到教学程序的整体设计，确立“教之理”“教之德”“教之志”“教之道”的思政主线，重点将政治认同、教育情怀、职业道德、育人为本等思政元素与课程知识、实践能力有机融合，确立培育“四有好老师”的课程思政目标。以“一线三维”建构思政内容框架，借助“专题 案例 沉浸 实践”的课程思政四式融入实施路径和“问题引领-主动参与-互动生成-主动扩展”四步递进教学程序，协同促进“知理、明德、立志、行道”课程思政目标的实现。

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