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內容簡介： 本书共分四编十六章，35 万余字。 第一编为“价值观研究基础”，共分两章。阐述价值观（包括大学生价值观） 研究的意义；系统介绍和评述了国内外价值观研究的历史、现状及未来发展趋势， 重点介绍了国内外重要价值观理论框架和价值观研究的方法和技术。 第二编为“大学生一般价值观研究”，也可称为“大学生基础价值观研究”， 指超越具体领域的价值观念系统，共分两章。由作者进行的两项实证研究成果组 成：一项为“大学生的价值观概念与价值观结构”；一项为“大学生价值观结构 验证与现状特点分析”。这两项研究不仅提出了有中国特色的大学生价值观理论 框架，而且依据这一框架编制出了经严格标准化的大学生价值观测量工具，还通 过大样本的调查结果呈现出了当代大学生的价值观现状和特点。 第三编为“大学生具体领域价值观研究”，具体领域价值观主要针对人们不 同的生活实践范畴，是对基础价值观研究的进一步深化。本编共分八章，均由作 者主持的实证研究成果组成，分别探讨了中国大学生人际关系价值观、环境价值 观、休闲价值观、性价值观、科技伦理观、保护性价值观、可交易价值观七个具 体价值领域的理论结构，并形成了相应的标准化测量工具、揭示了这些领域的价 值观特点。还有一章专门深入研究了“大学生对中国传统文化价值观的认同”问 题。 第四编为“大学生价值观教育研究”，价值观教育是价值观研究成果的重要 落脚点之一，换言之，价值观研究为价值观教育研究以及价值观教育实践提供了 重要基础和保证。本编共分四章，分别系统论述了大学生价值观教育的意义、国 内外（以美国为主）价值观教育的发展流变和经典理论框架、国内外价值观教育 的途径和方法、价值观教育实效性评价等价值观教育研究的基础性问题。 截至目前，本书稿已完成 90%以上的工作量，接下来的工作除补充尚未完成 部分（如“大学生价值观教育优秀实践案例介绍”）外，还要紧扣细节规范，做 好进一步的充实完善工作。 關於作者： 辛志勇，中央财经大学社会与心理学院副教授。多年来，一直在从事价值观、价值观教育的研究工作，曾承担数项国家级和省部级相关课题的研究，也曾发表 10 余篇相关学术论文。 目錄： 第一章 价值观研究基础 第一节 价值观研究的□□进程 第二节 价值观研究的意义 第三节 价值观的静态研究 第四节 价值观的动态研究 第二章 大学生一般价值观研究 第一节 大学生的价值观概念与价值观结构 第二节 当代大学生价值观结构验证与现状特点 第三章 大学生具体领域价值观研究 第一节 大学生职业价值观研究 第二节 大学生环境价值观研究 第三节 大学生休闲价值观研究 第四节 大学生性价值观研究 第四章 大学生的保护性价值观和可交易价值观研究 第一节 大学生保护性价值观研究 第二节 当代大学生可交易价值观研究 第五章 价值观教育基本问题与青少年价值观教育 第一节 价值观教育基本问题 第二节 青少年价值观教育 第六章 我国青少年价值观教育实证研究 第一节 青少年价值观教育内容、方法和途径的多主体认知研究 第二节 大学专业课程教学中的价值观教育研究 第三节 流行歌曲与青少年价值观教育 第四节 大学生价值观与其压力应对和心理健康的关系 第七章 西方价值观教育研究 第一节 西方价值观教育的路径和方法研究 第二节 澳大利亚价值观教育实效性评价的理论和实践 参考文献

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