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編輯推薦：
首先，涵盖范围广，涵盖了与文学相关的众多重要理论议题；其次，强调理论与批评的结合，目前的文学理论教材大多重在理论阐述，而忽略了在文学批评和阅读中，对于这些理论的灵活运用；再次，引入前沿的理论视野，目前同类教材所介绍的理论相对滞后，本教材则旨在将近二十年来世界范围内新兴的文学理论引入教学中，其中会广泛涉及情感理论、后人类主义等相关理论；*后，中西汇通，同类教材中有不少偏向于对西方理论的绍介，本教材则强调以马克思主义方法为基础，以传统文论和文化资源为依靠，对于外国文艺理论的批判性吸收和转化。
內容簡介：
本教材围绕“文学与世界”“文学的形态”“文学与人学”“文学与审美”“文学与历史”五个议题，从“文学与社会”“文学与语言”“文学与情感”“文学与趣味”等具体角度，对文艺理论进行了系统、简明、深入浅出的梳理和阐述。教材每章分为理论阐释、阅读实践和关键词解析三个主要部分，注重挖掘理论脉络，提炼理论要点，力图弥合理论研究与批评实践之间的隔阂，让文本与理论互证互释，从而让文艺理论更加生动。本教材内容上的主要特色在于中西互鉴、古今交融的写作思路，既注重引介“事件理论”“后人类思想”“生态理论”等西方当代前沿文论，又注重弘扬中华优秀文论传统资源，在比较和互鉴中，力图寻找中西文论的同声相应之处，展现一种更加包容、更具气派的文论形象。
關於作者：
朱国华，*中国语言文学类专业教学指导委员会委员， 华东师范大学国际汉语文化学院院长、教授、博士生导师，*长江学者特聘教授。入选最新世纪优秀人才支持计划（2007）、上海市浦江人才计划（2009），获2021年度宝钢优秀教师特等奖。《文艺理论研究》主编、中国文艺理论学会副会长、国际汉语文化学院院长兼国际汉语教师研修基地执行副主任。兼职还有：世界汉语教学学会教师专业发展专业委员会主任委员、AHCI刊物CLCWeb: Comparative Literature and Culture国际编委、国际交流学术联盟常务理事。
目錄
第一编文学与世界第一章文学与政治/002第一节文学与家国/003第二节文学与人民/006第三节文学与解放/008第二章文学与社会/016第一节文学与社会的三种关系/017第二节文学社会学的理论与方法/020第三章文学与空间/031第一节中西文化传统中的“空间”观念及其变迁/032第二节“空间转向”视域下的当代空间观念/034第三节空间中的“文学”与文学中的“空间”/035第二编文学的形态第四章文学与叙述/046第一节叙述视角/047第二节叙述结构/049第三节叙述时间/052第五章文学与语言/062第一节文学与语言的基本关系/063第二节多维视角下的文学语言特征/068第六章文学与文体/077第一节文体的基本意蕴/078第二节文体核心意蕴的发展路径/081第三节影响文体的主要因素/082文艺理论简明教程目录第三编文学与人学第七章文学与情感/088第一节基本定义/089第二节文学情感研究的目标和方法/091第二节情感与主体/094第八章文学与才性/104第一节中国的才性观概论/105第二节西方的天才观概论/106第三节个性与共性/108第四节先天与后天/110第九章文学与心理/117第一节文学：一种特殊的心理活动/118第二节文学精神分析批评/120第十章文学与身体/131第一节基本定义和理论谱系/133第二节理论延展：身体与裸体、东方与西方/135第三节中国现当代文学中的身体/137第四编文学与审美第十一章文学与寄托/148第一节何为寄托/149第二节寄托的文学传统/149第三节寄托的分类与特质/152第十二章文学与趣味/161第一节趣味中的感性与理性/162第二节趣味的经验论与先验论/164第三节趣味中的精英主义与平等主义/167第十三章文学与境界/175第一节基本定义/176第二节具体内涵/176第十四章文学与教化/187第一节教化的内涵及其意义/188第二节德性与秩序：文学教化的传统内涵/189第三节启蒙与解放：文学教化的现代追求/192第四节内容与形式：文学教化的核心论争/194第五节当今时代的文学教化/196第五编文学与历史第十五章文学与经典/202第一节文学经典的定义与“古今之争”/203第二节现代性视野中的文学经典化/206第三节后现代语境中的“去经典化”及其反思/208第十六章文学与通变/218第一节通变的基本定义/219第二节社会意识对文学发展的影响/219第三节文学观念的演变/221第四节文体变革与时代审美意识/223第十七章文学与事件/231第一节什么是事件/232第二节从事件角度理解文学/235第十八章文学与未来/245第一节后人类文化理论/246第二节生态批评/248第三节科幻文学批评/250
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