作者简介
玛丽娜?乌玛什?伯斯是美国塔夫茨大学艾略特-皮尔逊儿童研究与人类发展系和计算机科学系教授，并领导跨学科的技术与儿童发展研究小组。与米奇·雷斯尼克共同开发了面向年幼儿童的图形化编程语言ScratchJr，并主导开发了积木式编程机器人KIBO。
洛娜·阿诺特是英国斯特拉斯克莱德大学教育学院讲师，欧洲早期教育研究协会“数字化童年”（Digital Childhoods）兴趣小组召集人，《国际早期教育期刊》（International Journal of Early Years Education）编辑助理。
迪安娜?佩卡斯基?麦克伦南是加拿大多伦多一所全日制幼儿园的教师，拥有教育研究博士学位，是全美幼教协会《幼儿教育》（Teaching Young Children）杂志的顾问委员会专家成员，曾发表十余篇专业文章。
译者简介
陈翠，教育学博士，苏州科技大学学前教育系副教授、硕士生导师。主要研究方向为儿童编程教育、儿童科技教育、教师专业发展。
成利新，就职于北京市朝阳区教师发展学院，北京市优秀教师，北京市骨干教师。
李亚男，北京师范大学学前教育专业硕士研究生，现就职于北京市朝阳区光华路幼儿园。
陈曦，北京师范大学学前教育专业硕士研究生，现就职于北京市朝阳区京通幼儿园。
廖曼江，南京师范大学学前教育专业硕士研究生（本科电子信息工程专业），现就职于江苏省南京市中华路幼儿园。
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