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| 內容簡介: |
《形体训练基础教程》通过教学实践中的经验总结法以及对各所高校形体教学的考察分析、调研学生的舞蹈背景等方法,以塑造人物为目的,融合中国故事、民族文化,当下审美,最终整理辅助于表演又具备舞蹈专业知识的教学内容。
形体训练是使用肢体动作对身体达到具有一定目的的训练,在现代中国话剧、影视市场中已然逐渐发展为必不可少的部分。本教材运用中国故事进行形体普及,将形体基本功、现代舞与流行舞、舞台形体技能、古代历史礼仪、形体与身韵五个部分融合博大精深的中国文化艺术,既弥补了该领域研究内容的缺失,又创造性地加入民族文化元素。本书通过市场调研法、教学实践法进行读者背景摸排,也进行组合创作,内容删选,使本教材既不脱离舞蹈训练的属性,又能辅助于表演教学,发挥表演专业学生的优势,达到提高学生审美意识、加强肢体能动性的目的。
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| 關於作者: |
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江雯雯,中国舞蹈家协会会员,现担任东华大学服装与艺术设计学院表演系戏剧影视表演专业教师。曾担任2021年度陕西省艺术创作资助立项、2020年别克?陕西大剧院|西安音乐厅青年创作人扶持项目,舞蹈剧场《最后的棒棒》,总导演;2018年国家艺术基金舞台艺术创作资助项目——舞剧《情逝》,舞蹈编导;2018年国家艺术基金舞台艺术创作资助项目——音乐剧《爱,文姬》,舞蹈指导;2018年参与北京市哲学社会科学研究基地项目——“舞蹈在国民健康促进中的功能与实现”,编导;原创舞蹈《同舟·吟》获新加坡国际舞蹈节编导金奖;原创舞蹈《黄金时代》获新加坡国际舞蹈节编导金奖;曾发表《那个年代正当时——观舞剧<秋菊传奇>》,获南海文艺奖。
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| 目錄:
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第一章 形体基本功
第一节 芭蕾的基本定义及训练意义 / 002
第二节 把上组合训练 / 015
第三节 中间组合及技术训练 / 037
第二章 现代舞与流行舞
第一节 现代舞技术理论 / 046
第二节 现代舞身体训练 / 051
第三节 流行舞训练 / 082
第三章 舞台形体技能
第一节 规定情境动作练习 / 116
第二节 基本技术技巧 / 138
第四章 古代历史礼仪
第一节 周时期礼仪 / 146
第二节 唐时期礼仪 / 157
第三节 明时期仪礼 / 159
第四节 清时期仪礼 / 161
第五章 形体与身韵
第一节 古典舞身韵 / 171
第二节 剑的基本训练 / 210
第六章 教学大纲
形体基本功 / 246
现代舞与流行舞 / 249
舞台形体技能 / 252
形体与身韵 / 255
后记 / 258
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