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『簡體書』信息素养与批判性思维——ACRL《高等教育信息素养框架》解读

書城自編碼: 4064626
分類: 簡體書→大陸圖書→醫學预防医学/卫生学
作者: 张轶群
國際書號(ISBN): 9787576512335
出版社: 同济大学出版社
出版日期: 2024-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 230

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內容簡介:
本书依据美国大学与研究图书馆协会(ACRL)制定的《高等教育信息素养框架》编写,围绕6个阈值概念所要求的45项“知识技能”依次展开,并将38项行为方式融入其中。最后以循证医学实践作为案例,体现信息素养能力与医学教育的密切相关性。本书特色在于打破传统以检索工具—检索技能为主线的文献检索教材编写模式,以信息素养的阈值概念作为编写主线,融合知识社会史和传播学的观点,在熟悉检索知识基础上,深度揭示信息价值、信息的权威构建性和情境性及其在学术研究和学术交流的应用,拓展信息素养的认知范畴和教学内容,并结合当下数字环境涌现出的新概念、新技术和新理念,详细介绍信息的创建过程,全方位助力多元思维、批判性思维、终生学习等信息素养能力培养目标的提升。本书适合具有一定文献检索知识背景的学生、教师以及对信息素养感兴趣的人士参考阅读。
關於作者:
张轶群,同济大学图书馆副研究馆员,长期致力于不同层次医学生的信息素养教育和教学,在多年教学实践中形成自己独特的“四位一体”的教学方法和教学模式。主要成果:完成校级实验教学改革项目2项。编写教材数部、发表论文数篇。编写2个案例被“全球案例发现系统”收录。

 

 

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