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內容簡介： 《校园“零”欺凌计划：中小学教育者校园欺凌防治工作使用工具书》为中小学教育者提供关于如何在一线工作中有效开展校园欺凌防治工作的实操方案。首先为学校管理者提供了校园欺凌防治工作体系及其标准。其次为班主任提供了校园欺凌行为的判断标准、体验式反欺凌主题班会方案，以及欺凌萌芽行为、一般欺凌行为和突发严重欺凌事件的处置流程和应对策略。最后为心理健康教师提供了欺凌者和被欺凌者的个体心理辅导方案，以及防范校园欺凌行为的团体心理辅导方案。 關於作者： 谷莉，医学博士，副教授，毕业于日本东北大学医学院身心医学专业，现任职于广东医科大学人文与管理学院应用心理系。国家注册心理师；国家二级心理咨询师，东莞市中小学心理健康教育（心理援助）专家。 目錄： 第一章 解读校园欺凌 第一节 什么是校园欺凌？ 一 校园欺凌的概念提出 二 校园欺凌的概念界定 第二节 校园欺凌发生现状 一 校园欺凌发生率 二 校园欺凌发生率特征 第三节 校园欺凌类型与表现形式 一 言语欺凌 二 身体欺凌 三 社交欺凌 四 财物欺凌 五 性欺凌 六 网络欺凌 第四节 校园欺凌行为的主要角色 一 欺凌者 二 被欺凌者 三 欺凌一被欺凌者 四 旁观者 第二章 学校管理者的校园欺凌防治工作 第一节 学校管理者为什么要重视校园欺凌防治工作 一 健全欺凌防治体系，履行学校教育责任与义务 二 科学防范校园欺凌，保障学生身心健康与安全 三 规范处置欺凌事件，维护社会和谐与稳定 第二节 校园欺凌防治工作相关的教育*文件 一 《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》 二 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》 三 《加强中小学生欺凌综合治理方案》 四 《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》 五 《防治学生欺凌暴力建设阳光安全校园——国务院教育督导委员会办公室2019年第5号预警》 六 《教育*办安厅关于印发<防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案>的通知》 七 《中小学法治副校长聘任与管理办法》 第三节 构建校园欺凌防治工作体系 一 校园欺凌防治工作体系内容 二 保障校园欺凌防治工作成效的实施策略 第四节 网络欺凌的防治工作 一 网络欺凌现状调查 二 网络欺凌认知教育 三 网络欺凌法治教育 四 反网络欺凌安全教育 五 反网络欺凌的旁观者教育 六 反网络欺凌的家长教育 …… 第三章 构建零欺凌班级的班主任工作 第四章 心理教师的校园欺凌防治工作 参考文献

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