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| 編輯推薦: |
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★ 四本书内容层层递进,让孩子在读故事中明白:强烈的意愿、不屑的努力、行之有效的计划、不断挑战的精神,是比“魔法日记本”更强大的神奇力量。
★ 书中主角们内心丰富细腻,易让孩子感到共鸣和“我也可以”。
★ 金句频出,每一句都是孩子发自内心的感悟,远胜家长灌输的“大道理”。
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| 內容簡介: |
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龙野发现同班的光平过了一个暑假后和从前判若两人,再也不是那个运动和学习都一般的光平了。光平告诉他,所有的改变都是从他在日记本上写下愿望开始的。这是那个日记本的魔法吗?不甘落后的龙野决定模仿光平……
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| 關於作者: |
【日】 本田有明
日本名校庆应义塾大学哲学系毕业,现为本田经营顾问事务所代表,从事人力教育顾问工作。
他利用实际管理和营销中使用的理论,将帮助儿童读者设计自己的未来的方法编成童话,帮助孩子思考如何设定目标、
并帮助他们解决实现梦想道路上遇到的问题,从而朝着梦想前进。
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| 目錄:
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梦想成真的未来日记 不愿服输的心情
001 | 1?难以置信!
008 | 2?哈利·波特和魔法日记本?
017 | 3?写《小公主》的人
022 | 4?送作业大作战
030 | 5?神秘的图画日记本
038 | 6?模仿井上光平
043 | 7?平安夜到了
049 | 8?愿望会实现吗?
057 | 9?多米诺骨牌般接连成功
063 | 10?石原夏树的照片
070 | 11?获得秘密魔法笔
080 | 12?出师不利?
086 | 13?用爷爷的语气说“好”
089 | 14?“山下,加油!”
095 | 15?副队长转正了?
102 | 16?“魔鬼教练”的出现
109 | 17?田中布置的作业
115 | 18?“拼命努力”会赌上性命?
122 | 19?与“鬱”字的苦战
126 | 20?魔法真的存在吗?
133 | 21?我和光平的约定
140 | 22?跳绳比赛
146 | 23?巨大的橡皮
153 | 24?全新三人组的诞生
166 |后记
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| 內容試閱:
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“我想问一个问题,它可能有些奇怪。你觉得魔法存在吗?”
“可以说有,也可以说没有。看你怎么定义吧。”
“定义?”
“我刚才不是说了吗?要在深入理解词语意思的前提下使用它。如果你把‘魔法’定义为引发不可思议的事的技术,那就可以说魔法是现实中存在的。我留作业后,你很快就学会了写‘鬱’字。如果你把这定义为不可思议的事,那我留的作业可能就是一种魔法。没错吧?但是,如果你把‘魔法’定义为引起超常现象的魔力,那魔法就只是虚构的。‘哈利·波特’系列小说描写的魔法就属于这一种。”
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