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編輯推薦： 随着数字技术的迅猛发展，数字化已经从课堂教学的补充手段，渐渐生长为一种重塑课堂和教学的力量，传统学校流水线式的同质化、标准化人才培养模式必将被打破，人人皆学、处处可学、时时能学的无边界学习型社会行将建立，教育的数字化转型已经悄然来到了“质变前夕”。 如何变革？ 中国教育科学研究院党委书记、院长李永智先生所著的《质变前夕：数字教育的破与立》，多角度论述了我国数字教育的现状和实质性变革的途径，总结剖析过往经验体会，探索如何以数字化引领教育现代化；展示了作者对数字化发展进程的前瞻性判断和顶层设计，以及近年来对于教育数字化的思考轨迹，对于关注中国教育化转型的研究者和实践者来说，是极好的参考与借鉴。 內容簡介： 人类社会正在从工业时代进入数字时代，推进教育数字化转型、探索智慧教育是新时代技术进步和生产力发展的必然要求，也是解决教育深层次问题的必然选择。本书作者长期从事教育管理及教育信息化研究相关工作，从多角度论述了我国数字教育的现状和实质性变革的途径，展示了对数字化发展进程的前瞻性判断和顶层设计，也反映出有志于此的教育人不断思考、不断试错、不断探索的历程。本书分为“人类因教育而文明”“以数字化引领教育现代化”“以数字化开辟教育发展新赛道”“做有温度的数字教育”四部分。 關於作者： 复旦大学新闻传播学博士、清华大学工商管理硕士。jiaoyubu教育数字化专家咨询委员会副主任委员、jiaoyubu基础教育教学指导委员会副主任委员。长期从事教育管理及教育信息化研究和相关工作，发表核心期刊论文数十篇，出版专著10余部，主持参与重大项目10余个。现任中国教育科学研究院党委书记、院长。

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