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| 編輯推薦: |
美国的医学生入学前要花功夫读本科或预科,接触医学知识、技能要比中国学生晚,基础医学训练时段也比中国医学生短,进入临床实训的时机却比中国医学生早,在高强度的临床医学历练与摔打下,成长、成熟的速度比中国医学生快,原因是什么?《白袍》中记叙了哈佛医学生罗思曼在“新路径”模式下的德艺双修,一个重要的契机是十分重视“医患交往”职业阅历的养成。本书则为我们充分地打开了更为广阔的阅历修为,包括孩童时代的家庭熏陶,青年时代的医疗志愿者、心理咨询机构助理经历,这些都是医学生成长的“前戏”,没有这个前戏的铺垫,就不会有临床境遇中的共感、共振、共鸣。
瑞秋的故事见证了叙事医学的魅力,正是新兴的叙事医学打开了医学生技术生活之外的阅历谱系,跨越了知识与情感、情感与情怀、能力与魅力、智商与情商、智慧与德慧、干劲与韧劲、想法与办法、活力与定力之间的鸿沟。它记录了医护人员如何从患者眼神里敏锐捕捉到、体会到被需要,继而被肯定、被赞许的职业境遇,以及在医患交往中体会到他们被关注、被关心、被关怀满足之后的情感反馈。医学生的成长不在于拿到高分,而在于培育妙不可言的亲和力。医者的音容、举止,如甘霖般沁人心脾,如春风般温暖人心
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| 內容簡介: |
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本书讲述了瑞秋的成长故事和学医经历。瑞秋的临床成长、成熟经历告诉我们,医学教育仅有技术是不够的,人文技能也十分重要。医学教育改革的关键不在于训练科目的不断健全、学制的不断延长,而在于锤炼那份“温柔中有干练,纷繁中见优雅,细致中显统筹,陌生中有应对”的职业品格:无论亲疏,无论贵贱,无论忙闲,总是会以神圣、敬畏、悲悯、审慎之心去见证患者的苦难,总是会以良善、仁爱、乐观、豁达之心去对冲患者的苦难,在日常工作中迸发神圣之火,在平凡生活中绽放超凡灵光,在付出过程中发现价值,品味快乐,感受沉浸效应与心流效应。
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| 關於作者: |
瑞秋·皮尔森(Rachel Pearson),美国医学博士,执业医师,美国内科医师协会会员。长期从事医疗制度和医学人文的研究,是多家医学杂志的专栏作者。
译者:
杨晓霖,南方医科大学通识教育教授,生命健康叙事分享中心创始人。主持国家社科和省哲社科等科研项目16项。中国医学伦理青委会副主任委员,广东省医师协会叙事医学学组组长。发表论文近100篇,译介学术论述近300万字,出版专著、译著9部。
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