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編輯推薦： 区域教育治理案例 內容簡介： 《以学生为中心的教育治理》是以学生为中心，对“区域教育治理如何实现现代化”的“五重构”展现，每一章分别呈现一种“重构”方略，各以一个关键问题引出对“重构”方略的探索，并由每一节分节展开对关键问题子问题的回答，共同构成该章“重构”方略的完整实施。每一章选用了大量实例来作证“重构”方略的实施，这些实例皆来自多年实践探索。“五大重构方略”的整体性探索，形成的是以学生为中心的区域教育治理的科学方案，可为探索区域教育治理体系和治理能力如何现代化提供系统性参考。 關於作者： 金朝辉 生于1970年，浙江温州人，温州市瓯海区政协副主席，曾多年在基层学校任教、在区委组织部门工作。先后获浙江省教坛新秀、温州市“十佳少先队辅导员”、瓯海区首批“十佳教师”等称号。任职瓯海区教育局党委书记、局长期间，力推“以学生为中心”的“五重构”美好教育新生态改革，该区教育业绩连续三年获得浙江省教育厅考核优秀。 应瞻宇 1974年出生，浙江温州人，杭州大学毕业，现任瓯海区教育局党委书记、局长。早期从事教育工作，担任过校长、教研室办公室主任；后担任过组织部门科长、招商局副局长、街道办事处主任、党工委书记等职务。履职教育行政部门以来，持续推进以“以学生为中心”的未来教育治理改革，治教治学理念先进，多次受邀在教育 部和省市教育行政部门举办的论坛上做经验分享。

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