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| 內容簡介: |
此书是为学习舞台美术和导演的同学和研究者而写的。
材料与空间这一课题之初衷,源于我1994-1997 年就读中戏舞美系硕士研究生时候
对于舞台美术设计专业教学的思考。适合舞台美术专业特点的专业基础课该是什么样的呢?
而在中国现有的教学体制下,学习导演的同学和研究者又怎么去系统地研习、认识舞台美术
呢?
戏剧影视美术设计作为戏剧与影视学中的重要专业和次级学科,相比艺术学门
类中的美术学尤其是设计学学科,专业基础课的建设还是存在不足的;简单地说,
就是还没有戏剧影视美术设计专属的专业基础课。舞台美术的传统基础教学是平面绘画
类型的,比如素描、色彩,以及平面构成、色彩构成、立体构成等,属于泛美术范畴;而很此书是为学习舞台美术和导演的同学和研究者而写的。
材料与空间这一课题之初衷,源于我1994-1997 年就读中戏舞美系硕士研究生时候
对于舞台美术设计专业教学的思考。适合舞台美术专业特点的专业基础课该是什么样的呢?
而在中国现有的教学体制下,学习导演的同学和研究者又怎么去系统地研习、认识舞台美术
呢?
戏剧影视美术设计作为戏剧与影视学中的重要专业和次级学科,相比艺术学门
类中的美术学尤其是设计学学科,专业基础课的建设还是存在不足的;简单地说,
就是还没有戏剧影视美术设计专属的专业基础课。舞台美术的传统基础教学是平面绘画
类型的,比如素描、色彩,以及平面构成、色彩构成、立体构成等,属于泛美术范畴;而很
多设计学专业均在此基础上建设了自己学科、专业专属的学科理论和专业基础课程。舞台美
术设计专业必须要针对自身特点进行更加深入、系统的、专门化的基础性训练,来解决空间、
材料,时间性、戏剧化等多种突破二维空间的表达能力,以此来完成从平面绘画、简单的空
间认知到舞台空间创作的过渡阶段。
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| 關於作者: |
孙大庆,中共党员,中央戏剧学院院长助理,兼任党委宣传部部长、《戏剧》学报社社长、主编,教授、博士生导师。国际舞台美术组织教育委员会中国委员,国际舞台美术学生作品交流中心主席,北京市高等教育学会理事,《中国大百科全书戏剧》(第三版)【剧场】分支主编。
1997年毕业于中央戏剧学院舞台美术系,获文学硕士学位并留校任教。2011年获得教授职称。历任新校区筹建处副处长、舞台美术系主任、党委院长办公室主任,2016年9月任中央戏剧学院院长助理。
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