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內容簡介： 《最拓展思维的数学之旅中学生科学素养阅读系列：由实践爱上理科学习专辑》语言亲切流畅、平直易懂，体现了基础性、趣味性，符合中学生的认知水平 和心理，内容方面，体现了数学精神和对数学的整体认识，能给读者很高层面的指导作用。对数学原理介绍性的内容无不体现了科学家独到的视角，闪耀着智慧的光 芒。 《最拓展思维的数学之旅中学生科学素养阅读系列：由实践爱上理科学习专辑》以高屋建瓴的视角，以实践作为切入口，为青少年学生揭示和展现学科世界中 的美，引领他们抛开应试的压力和思维束缚，以一种轻松、自然的心态来面对和探索科学知识，激发青少年对科学、对实验、对学好理科的兴趣，激发他们探究科学 世界的热情，真正达到提高综合素质、培养科学素养的目的。 目錄： 引论 第一章 数学大厦和它的墙基 第1节 什么是数学和数学研究什么 第2节 数学在应用上的极端广泛性与数学在学科分类中的实际位置 第3节 数学之文化素质品格 第4节 数学大厦墙基上的裂缝及其修补方法 4.1 悖论概念的演变与定义 4.2 数学危机 第5节 模糊数学与中介数学 5.1 数学研究对象的再扩充 5.2 精确性与模糊性 5.3 有中介与无中介 5.4 模糊数学大厦的墙基问题 第6节 古今中外与本章内容相关的主要学者和人物之生平简述 第二章 星际宏观空间与地球直观空间在结构上迥然不同 第1节 欧几里得几何原本 1.1 数学与空间 1.2 欧几里得和他的《几何原本》 1.3 第五公设问题 第2节 欧几里得希尔伯特几何公理系统 2.1 欧几里得的《几何原本》中的缺点 2.2 欧几里得希尔伯特几何公理系统的结构及其解读方式 第3节 罗拔切夫斯基几何学 3.1 欧几里得几何思维模式的定型和新几何思维模式的显现 3.2 发明新几何的若干相关历史情况与罗拔切夫斯基的科学品质 3.3 再讲罗拔切夫斯基的平行公理（V） 3.4 欧氏几何与罗氏几何的相容性 3.5 欧氏平行公理（V）与罗氏平行公理（V）相对于绝对几何系统的独立性 第4节 古今中外与本章内容相关的主要学者和人物之生平简述 第三章 数学方法论 第1节 什么是数学方法论 1.1 数学方法论的内涵与由来 1.2 国际科学家联盟下属的一个大型国际会议 1.3 我国教育模式的现状和继续推广数学方法论的必要性 1.4 左脑与右脑的分工合作 1.5 勤奋与意志 第2节 经验归纳法 第3节 类比推理法 第4节 抽象分析法 第5节 映射反演法 第6节 古今中外与本章内容相关的主要学者和人物之生平简述 参考文献

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