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編輯推薦： 一、针对性强。内容及举例多结合现行语文教材及“大纲”要求。br 二、知识性强。突出了基础知识的讲解与分析，不繁不衍，深入浅出br。 三、适应性强。不但适应中小学生及广大语文爱好者阅读，同时也可供中小学语文教师参考，供中学毕业生复习时参考。br 四、有一定趣味性。举例典型，文字活泼，阅读时不枯燥，不乏味，通俗易懂，易读易记。br 內容簡介： 《语文知识小丛书：简明文言文语法常识 （最新版）》以国家正式颁布的语言文字规范为依据，从常见的文言文字、词、句语法等方面进行明晰透彻的辨析。具体内容详分别为：实词（动词、名词、形容词、数量词），虚词 和句法。 關於作者： 赵润麒 特级教师 br 目錄： 第一章 实词br 第一节 动词br 一、动词活用为名词br 二、动词的使动用法br 三、动词的意动用法br 四、动词的为动用法br 练习一br 第二节 名词br 一、名词活用为一般动词br 一、名词活用为使动用法的动词br 三、名词活用为意动用法的动词br 四、名词作状语br 练习二br 第三节 形容词br 一、形容词活用为名词br 二、形容词活用为一般动词br 三、形容词活用为使动用法的动词br 四、形容词活用为意动用法的动词br 五、形容词词尾第四节 数量词br 一、数目表示法br 一、物量、动量表示法br 三、数词活用为动词br 练习四br 第五节 代词br 一、人称代词br 二、指示代词br 三、疑问代词br 四、者、所br 练习五br 第二章 虚词br 第一节 副词br 一、程度副词br 二、范围副词br 三、时间副词br 四、表数副词br 五、否定副词br 六、语气副词br …… 第三章 句法br 內容試閱： 需要注意的，形容词意动用法所表示的主观认识，与客观实际可能不一致，如例①，但是也可能是一致的，如其余各例。不过，其文意的重点并不在于主观与客观是否一致，而是重在表明说话者的主观看法如何。br 在以上几节里，我们已分别讲述了动词、名词、形容词的使动用法与意动用法。就各类词的使用频率看，使动用法多见于动词和形容词，意动用法多见于形容词，而动词的意动用法很少见。至于名词，则其用作一般动词远比用作使动动词和意动动词要常见得多。由此可知，使动用法、意动用法掌握的重点还在于动词和形容词，尤在于形容词。知道了这些，可使我们在学习时有所侧重。br 最后，我们分析一下使动用法与意动用法在表意上的区别。我们已经知道，使动用法与意动用法，都属动词的特殊用法，都表示动词与其宾语并不是一般的支配与被支配的关系，而是某种特殊关系。它们的结构形式也彼此相同，都采用寻常的动宾结构。但是，使动用法与意动用法所表达的意思其区别还是很明显的：使动用法是“使（宾语）怎么样”，是客观的效果；意动用法是“认为（宾语）怎么样”，是主观的看法。br

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