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| 內容簡介： |
《马丁文集7教育语言研究》为《马丁文集》第7卷，《马丁文集7
教育语言研究》收录了马丁自1981年以来发表的以及即将发表的15篇关于教育语言的论文，主要涉及伯恩斯坦的教育学理论、维果斯基的教育学理论、韩礼德的教育学理论，以及在这些教育学理论基础上发展的基于语类的“悉尼学派”的教育学理论。基于语类的教育学理论中最大的亮点是读写教学理论。
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| 關於作者： |
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马丁，博士，国际著名系统功能语言学学家，悉尼大学教授、语言学系系主任，“语言评价理论”和“积极话语分析”创始人。
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| 目錄：
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The Author''s Introduction
Acknowledgements
The Ontogenesis of Written Genre with John Rothery 1981
Systemic Functional Linguistics and an Undetanding of Written Text
1984
What a Functional Approach to the Writing Task Can Show Teache
about "Good Writing" with John Rothery 1986
Intervening in the Process of Writing Development 1986
Genre and Literacy: Modeling Context in Educational
Linguistics1993
Invisible Education: Class, Gender and Pedagogy in Educating Rita
and Dead Poets'' Society with Anne Cranny-Francis 1994
Linguistics and the Coumer: The Practice of Theory 1997
Mentoring Semogenesis: "Genre-based" Literacy Pedagogy 1999
Grammar Meets Genre: Reflectio on the "Sydney School" 2000
Designing Literacy Pedagogy: Scaffolding Asymmetries with David
Rose 2005
Metadiscoue: Designing Interaction in Genre-based Literacy
Programs2006
Interacting with Text: The Role of Dialogue in Learning to Read and
Write with David Rose 2007
Genre and Language Learning: A Social Semiotic Pepective
2009
Historical Cosmologies: Epistemology and Axiology in Australian
Secondary School History with K. Maton E. Matruglio
2010
Writing and Genre Studies
References
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