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| 編輯推薦： |
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本书教学课件、微课、在线开放课程、拓展内容（含课程思政）等，为新形态一体化教材、融媒体教材。有机整合理论知识、实验任务和综合实训项目，在阐述电工电子技术的基本理论和基本分析方法的基础上，结合机电一体化工程实际，设计由若干任务组成的项目，重点培养学生的实践技能。
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| 內容簡介： |
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本书共13章，主要内容包括直流电路、正弦交流电路、三相交流电路、磁路和变压器、异步电动机、继电接触器控制、 电子电路中常用的元件、基本放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源、逻辑门电路、组合逻辑电路、 触发器及其应用和附录等。由于篇幅限制，电路的暂态过程、555电路及其应用、模拟量和数字量的相互转换，以及拓展阅读的内容以电子版形式呈现，有需要的读者可扫描目录后面的二维码进行下载。 本书可作为高等院校电气类、自动化类和机电类专业“电工电子技术”课程的教材，也可供从事相关专业的技术人员参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
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| 目錄：
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目录
第1章直流电路 001
1.1电路模型 001
1.2电路的基本物理量 002
1.3电流、电压的参考方向 004
1.4电功率 005
1.5电阻元件、电感元件与电容元件 006
1.6电气设备的额定值和电路的几种状态 008
1.7电压源、电流源及其等效变换 009
1.8基尔霍夫定律 013
1.9支路电流法 018
1.10结点电压法 020
1.11叠加定理 021
1.12戴维南定理 022
本章小结 023
技能训练 ———万用表的使用方法 024
实验项目 ———基尔霍夫定律的验证 028
习题 029
第2章正弦交流电路 033
2.1正弦量的三要素 033
2.2正弦量的相量表示法 036
2.3单一参数的交流电路 040
2.4电阻、电感和电容串联的交流电路 043
2.5阻抗的串联与并联 045
2.6正弦交流电路的功率 047
2.7电路中的谐振049
本章小结 052
技能训练 ———常用电工工具的使用方法 053
实验项目 ———荧光灯电路的安装及功率因数的提高 059
习题 060
第3章三相交流电路 064
3.1三相交流电源 064
3.2三相负载的星形联结 067
3.3三相负载的三角形联结 071
3.4三相负载的功率 073
3.5安全用电 075
本章小结080
技能训练———单相交流电能表的连接081
实验项目———家庭电路的安装084
习题085
第4章磁路和变压器087
4.1磁路 087
4.2变压器的基本结构 094
4.3变压器的原理与应用 095
本章小结103
技能训练1———电阻色环的识读 104
技能训练2———用兆欧表和直流单臂电桥测量电阻 107
习题112
第5章异步电动机114
5.1三相异步电动机的结构与转动原理 114
5.2异步电动机的铭牌和技术数据 120
5.3异步电动机电磁转矩的分析 123
5.4三相异步电动机的起动、调速与制动126
5.5三相异步电动机的选择 131
本章小结133
实验项目———三相异步电动机定子绕组首尾端的判别134
习题136
第6章继电-接触器控制 138
6.1常用低压电器 138
6.2三相异步电动机的基本控制电路 145
本章小结150
实验项目———三相异步电动机连续运行与点动控制线路151
习题153
第7章电子电路中常用的元件155
7.1半导体的导电特性 155
7.2 PN结及其单向导电性 157
7.3半导体二极管 159
7.4二极管电路的分析方法 161
7.5特殊二极管 164
7.6晶体管 167
本章小结 173
技能训练 ———二极管的识别与检测 173
习题 175
第8章基本放大电路 178
8.1基本放大电路的组成 178
8.2放大电路的静态分析 180
8.3用放大电路的直流通路确定静态值 180
8.4用图解法确定静态值 181
8.5放大电路的动态分析 182
8.6静态工作点的稳定 189
8.7射极输出器194
本章小结 197
技能训练 ———晶体管的识别与检测 197
实验项目 ———单管共发射极放大电路的测试 199
习题 204
第9章集成运算放大器
207
9.1集成运算放大器输入级
207
9.2集成运算放大器简介
211
9.3放大电路中的负反馈
214
9.4运算放大器的线性应用
221
9.5运算放大器的非线性应用
226
本章小结
228
技能训练
———电子元器件焊接练习
229
实验项目
———基本运算放大器的制作与调试
233
习题
234
第10章直流稳压电源
238
10.1整流电路
239
10.2滤波电路
242
10.3稳压管稳压电路
245
10.4串联型晶体管稳压电路
246
10.5集成稳压电源
247
本章小结
249
实验项目
———串联型直流稳压电源的制作与测试
249
习题
251
Ⅵ
第11章逻辑门电路
254
11.1脉冲信号
254
11.2数制与编码
255
11.3逻辑代数及应用
258
11.4晶体管的开关作用
262
11.5分立元器件门电路
264
11.6 TTL门电路
267
本章小结
269
技能训练———数字集成电路认识与逻辑功能测试
270
习题
274
第12章组合逻辑电路
276
12.1组合逻辑电路的分析
276
12.2加法器
277
12.3编码器
279
12.4译码器和数字显示
282
本章小结
285
技能训练———组合逻辑电路设计
286
习题
287
第13章触发器及其应用
289
13.1触发器
289
13.2寄存器
295
13.3计数器
298
本章小结
299
实验项目———触发器及其应用
300
习题
302
参考文献304
附录半导体器件命名方法及常用半导体的参数305
本书配套课件拓展内容本书在线精品开放课程链接
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| 內容試閱：
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习近平总书记在党的“二十大”报告中指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。首次以马克思主义系统观、整体观阐发“三教”协同和“三融”发展思想；要求“加快建设国家战略人才力量”，首次在党中央的报告中明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列；提出通过推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国；指出“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”是就业优先战略的重要举措。
中国制造2025的核心是加快推进制造业的创新发展，而发展先进制造业，始终离不开电工电子技术专业人才。“电工电子技术”作为高职高专非电类工科专业的一门实践性较强的专业基础课程，其目的和任务是使学生获得电工和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续专业课程以及今后从事工程技术工作打下必要的基础。
本书根据高职高专机电类专业的培养目标和“双高职院校”的建设要求，以先进理论为核心，以职业教育“三教改革”教育教学理念为指导，以就业为导向，以专业岗位职业能力为依据，同时有机融入各种课程思政元素，在夯实理论基础和强化技能实训的同时，培养学生的工匠精神、家国情怀和工程伦理道德。学生通过学习，可以掌握必要的基本理论知识，并使自己的实践能力、职业技能和职业素养得到训练和提高。
本书在内容编排上具有以下特点。
(1) 在教学内容处理上，以应用为目的，以必需、够用为度，在保持内容体系完整性的基础上突出基本概念和基本理论的叙述，注重理论与实践相结合。每一章都设计了相应的技能训练或实验项目环节，引导学生在技能训练和实验项目练习中巩固所学知识，提高动手能力。
(2) 结合课程内容，配套了教学课件、微课视频等丰富的教学资源，并在职教云平台上开设精品在线开放课程，能够更好地协助教师开展线上线下混合式教学。
(3) 每章主体内容之前列出了学习目标、学习重点和学习难点，使学生明确本章的学习任务。
(4) 每章提供一个拓展阅读的内容，主要介绍我国在电工电子技术领域的最新发展和应用，以及相关的优秀专家，在开阔学生视野、拓展学生思维的同时培养学生的爱国主义情怀。
限于篇幅，本书将电路的暂态过程、555电路及其应用、模拟量和数字量的相互转换这三章内容以及拓展阅读的内容以电子版形式呈现，读者可根据需要扫描目录后面的二维码下载后学习。
本书由汕头职业技术学院黄钰任主编，广东粤东技师学院李秀壁、汕头职业技术学院温德涌、汕头职业技术学院许静莹、广东粤东技师学院许庆任副主编。具体编写分工如下：第1章至第10章理论内容部分由黄钰编写，其中第1章至第4章的技能训练和实验项目内容由温德涌和黄钰共同编写，第5章至第10章的技能训练和实验项目内容由李秀壁编写，第11章由许庆编写，第12章和第13章由许静莹编写，附录由黄钰整理编写。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳切希望有关专家和读者批评、指正。
编者2023年5月〖TP60783-0机械工程控制及测试技术基础配套ppt和习题答案.TIF；S*2；Z10；Y10，BP〗〖TS(〗〖HT5”SS〗〖WTBZ〗〖STBZ〗〖JZ〗本书教学课件和习题答案〖HT7.〗〖HJ0〗〖HJ〗〖TS)〗
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