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| 編輯推薦： |
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本教材采用案例引导的编写模式，将工作情景与专业理论相结合，突出职业教育特色，有利于学生明确学习目标、提高解决实际问题的能力。本教材正文中的“导入案例”和“知识拓展”帮助学生训练临床思维，拓展专业视野；章后设置“本章小结”，说明学习重点、难点，提醒学生学习注意事项，帮助学生提高学习效果；章后的“思考与练习”引导学生对学习效果进行自我评估。
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| 內容簡介： |
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该教材是讲述临床常见疾病诊断及防治的一门学科，属于康复技术专业的职业基础模块课程。
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| 關於作者： |
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具备高级讲师、副主任医师双职称，是全国卫生职业教育教学指导委员会康复专指委委员、浙江省中职康复教育名师、嘉兴市名教师、桐乡市卫健系统康复学科带头人。长期从事康复教学与临床工作；筹建并运行按二级标准建设的康复专科医院；主编国家规划教材2本，副主编4本；带领桐乡卫校康复技术专业成功创建“首批全国职业院校健康服务类示范专业点”“浙江省示范专业” “浙江省品牌专业”“浙江省名专业”“浙江省高水平专业”。
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| 目錄：
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第一篇诊断学基础
第一章问诊/1
第一节内容、方法及技巧/1
第二节常见症状/3
第二章体格检查/19
第一节基本检查法/19
第二节一般检查/23
第三节头颈部检查/28
第四节胸部检查/32
第五节腹部检查/39
第六节脊柱与四肢检查/43
第七节神经系统检查/45
第三章实验室及其他辅助检查/52
第一节三大常规检查/52
第二节常用血液其他一般检查/56
第三节常用肝、肾功能检查/57
第四节常用血液生化检查/58
第五节血气分析及酸碱测定/61
第六节医学影像检查/62
第七节心电图检查/65
第四章诊断方法与病历书写/70
第一节临床诊断步骤与思维方法/70
第二节病历书写/73
第二篇临床常见疾病
第五章呼吸系统疾病/75
第一节急性上呼吸道感染/75
第二节急性气管支气管炎/77
第三节肺炎/79
第四节支气管哮喘/83
第五节慢性支气管炎/87
第六节慢性阻塞性肺疾病/89
第七节肺源性心脏病/91
第八节支气管肺癌/94
第九节呼吸衰竭/97
第六章循环系统疾病/101
第一节原发性高血压/101
第二节缺血性心脏病/105
第三节心力衰竭/111
第四节下肢深静脉血栓形成/117
第七章消化系统疾病/120
第一节慢性胃炎/120
第二节胃十二指肠溃疡/123
第三节肝硬化/126
第四节胆囊炎、胆石症/129
第五节急性胰腺炎/133
第六节急性阑尾炎/135
第八章泌尿生殖系统疾病/140
第一节尿路感染/140
第二节尿路结石/145
第三节肾炎/147
第四节肾功能衰竭/150
第五节前列腺增生/154
第六节输卵管妊娠/156
第七节女性盆腔炎性疾病/159
第九章血液系统疾病/162
第一节贫血/162
第二节白血病/165
第十章内分泌系统疾病和代谢性疾病/169
第一节甲状腺功能亢进症/169
第二节糖尿病/172
第三节痛风/176
第四节肥胖症/178
第五节维生素D缺乏性佝偻病/180
第十一章神经系统疾病/183
第一节脑炎、脑膜炎/183
第二节急性脑血管疾病/186
第三节创伤性脑损伤/197
第四节脊髓损伤/199
第五节周围神经损伤/201
第六节面神经麻痹/203
第七节癫痫/205
第八节帕金森病/208
第九节阿尔茨海默病/210
第十节急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病/212
第十一节脑性瘫痪/214
第十二章精神心理疾病/217
第一节精神分裂症/217
第二节心境障碍/220
第三节注意缺陷多动障碍/222
第四节孤独症谱系障碍/224
第五节精神发育迟滞/225
第十三章运动系统疾病/228
第一节骨折/228
第二节关节脱位/235
第三节关节炎/238
第四节骨质疏松/242
第五节颈肩腰腿痛/244
第六节脊柱侧凸/248
第十四章外科感染/253
第一节概述/253
第二节非特异性感染/255
第三节特异性感染/260
第十五章肿瘤/265
第一节概述/265
第二节常见体表肿瘤/269
第十六章传染性疾病/272
第一节概述/272
第二节急性脊髓灰质炎/275
第三节肺结核/277
第四节乙型病毒性肝炎/279
第五节艾滋病/283
第十七章理化因素所致疾病/287
第一节急性有机磷杀虫剂中毒/287
第二节急性一氧化碳中毒/290
第三节中暑/292
第四节淹溺/294
第五节电击伤/295
第六节烧伤/297
第三篇临床常用技术
第十八章临床应急技术/302
第一节心肺复苏/302
第二节止血/306
第三节固定、搬运及转移/308
第十九章临床一般技术/312
第一节生命体征测量/312
第二节无菌技术/316
第三节清创术/319
第四节换药术/320
第五节医院感染的预防和控制
技术/322
附录/326
实训指导/326
实训一病史的采集和体格检查/326
实训二呼吸系统疾病临床见习/327
实训三循环系统疾病临床见习/327
实训四消化系统疾病临床见习/328
实训五神经系统疾病临床见习/329
实训六运动系统疾病临床见习/329
实训七心肺复苏演练/330
实训八生命体征的测量/330
教学大纲（参考）/332
参考文献/342
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| 內容試閱：
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为深入学习贯彻全国职业教育大会精神，进一步落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，满足国家对于高素质技术技能人才培养的需求和中等卫生职业教育高质量发展的新需要，提升职业教育人才培养质量，编写团队在上版《临床医学概要》的基础上进行了修订。
本教材为中等职业教育康复技术专业教材。为服从并服务于专业培养目标，突出科学性与实用性，本教材编写共分三篇。第一篇：诊断学基础，介绍问诊、常见症状、体格检查、辅助检查、诊断方法与病历书写等诊断学基础知识；第二篇：临床常见疾病，介绍各系统疾病及外科感染、肿瘤、常见传染性疾病和理化因素所致疾病，重点介绍病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断及鉴别诊断、防治要点等基本知识；第三篇：临床常用技术，介绍心肺复苏、止血等临床应急技术和生命体征测量、无菌技术等临床一般技术。本次修订增加了“脊柱侧凸”“医院感染的预防和控制技术”等内容，删除了皮肤科及五官科等疾病内容；对照近年发布的疾病诊疗指南、诊断标准等，对内容做了更新。
本教材修订围绕深化教学改革和“互联网 职业教育”发展需求，打造纸质教材与数字资源融合创新的立体化教材。学生用手机扫描书中二维码即可浏览书中配套数字资源，将教学中的重点内容以视频、图片等方式呈现，以提高学生的学习兴趣，使学生利用“碎片化时间”轻松掌握知识点。在编写内容上突出技能、对接岗位、学考兼顾，在资源选择上突出立德树人、德技并修、育训结合。
本教材采用案例引导的编写模式，将工作情景与专业理论相结合，突出职业教育特色，有利于学生明确学习目标、提高解决实际问题的能力。本教材正文中的“导入案例”和“知识拓展”帮助学生训练临床思维，拓展专业视野；章后设置“本章小结”，说明学习重点、难点，提醒学生学习注意事项，帮助学生提高学习效果；章后的“思考与练习”引导学生对学习效果进行自我评估。
参加本教材编写的人员均来自教学及临床一线，具有丰富的专业教学经验和临床实践阅历。编写中，我们努力使教材内容与临床实践相一致；把握适当的深度和广度；简明扼要，概念清楚；将知识的分享与学生分析问题、解决问题能力的培养相结合；力争做到教师好用，学生好学。
本书在编写过程中学习并引用了许多医学界前辈和同行的相关资料，也得到了各编者所在单位的大力支持，谨此一并致谢。
由于水平和时间所限，本书不妥之处在所难免，敬希读者不吝赐教。
马建强 缪金萍
2022 年6 月
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