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| 編輯推薦： |
美国各大学广泛采用的经济学教材之一
反映美国当今经济学的主流观点
第12版全新升级，目标始终如一，即帮助学生理解——
经济的运行，以及经济学的力量和广度
本教材的读者，将对各市场经济体的运行形成大致的理解，并且知道它们的成功之处，以及它们存在的缺陷。在前沿研究和新增习题的帮助下，读者将开始感受到经济思维的艺术性和科学性，并且开始以一种不同的方式，看待某些政策甚至个人决策。
本教材的标志性特色
先进的教学理念：对关键概念的三层次解读（故事—图形—方程式）
首先，在一个简单直观的故事或是伴有表格说明的文字示例的背景中，讲述一个概念。其次，用图形来呈现上述故事或例子。最后，在合适的地方使用数学方程式。
清晰直观的组织结构
作者认为，为了理解总供给和总需求曲线，学生需要了解商品市场和货币市场的功能；而在掌握短期经济周期、通货膨胀以及失业的逻辑和争议后，就更加容易理解经济增长问题。
全球化视野
将大量国际性的案例与应用整合进相关章节。
语言流畅、清晰易懂，对数学的要求仅为初等水平英文版配套MyEconLab在线教学工具（中文版暂不适用）。
理论
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| 內容簡介： |
《宏观经济学原理》是美国各大学普遍采用的经济学教材之一。本书三位作者都是著名经济学家。第一作者卡尔·凯斯教授是美国经济学会（AEA）经济学教育委员会成员，常年教授经济学基础课程，对经济学教学有着丰富的经验。另外两位作者，雷·费尔教授是耶鲁大学研究宏观计量经济模型的专家，莎伦·奥斯特教授是耶鲁大学研究产业组织的专家。本书语言流畅，讲述清晰易懂，对数学的要求仅为初等水平。
作为历久弥新的宏观经济学教材，本书有以下特色：
一是与时俱进。本书系第12版。篇章结构千锤百炼，反映了美国当今宏观经济学的主流观点。第12版继续改进了习题，改进了若干章节的结构以增强可读性，增加了第21章“对研究的批评性思考”，并在各章结尾增加了许多新习题。
二是先进的教学理念。循序渐进的结构，强大的工具库，“故事—图形—方程式”三级递进式的教学模式，使学习宏观经济学成为一件赏心乐事。
三是成熟的结构体系。本书作者认为，为了理解总供给和总需求曲线，学生需要了解商品市场和货币市场的功能；而在掌握短期经济周期、通货膨胀以及失业的逻辑和争议后，就更加容易理解经济增长问题。这一别具匠心的处理，无疑使宏观经济学的教学变得更容易。
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| 關於作者： |
卡尔·凯斯（Karl E. Case），美国韦尔斯利学院经济学荣誉教授，标准普尔指数咨询委员会成员，波士顿联邦储备银行学术顾问委员会成员。拥有哈佛大学经济学博士学位，曾任哈佛大学经济学本科“教学主管”，荣获阿林·杨格教学奖。研究领域包括房地产、住房以及公共财政等。
雷·费尔（Ray C. Fair），耶鲁大学经济学教授，耶鲁考尔斯基金会成员，世界计量经济学会成员。主要研究领域是宏观经济学和计量经济学，尤其是宏观计量经济模型的建立问题。还涉足金融、投票行为学、体育运动的演进等领域。
莎伦·奥斯特（Sharon M. Oster），耶鲁大学经济学与管理学教授，耶鲁大学管理学院前院长。她的研究领域是产业组织，她还致力于诸多不同行业的创新扩散问题、法规对商业的影响以及竞争战略。曾在多家上市公司和非营利组织的董事会任职。
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| 目錄：
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前 言
第一部分 经济学概述
第1章 经济学的研究范围和方法
第2章 经济问题：稀缺性和决策
第3章 需求、供给与市场均衡
第4章 供给和需求的应用
第二部分 宏观经济学中的概念和问题
第5章 宏观经济学概论
第6章 国民产出与国民收入的度量
第7章 失业、通货膨胀和长期增长
第三部分 宏观经济理论的核心
第8章 总支出与均衡产出
第9章 政府与财政政策
第10章 货币、美联储和利率
第11章 总产出、价格水平和利率的决定
第12章 总供给/总需求模型中的政策效应和成本冲击
第13章 宏观经济中的劳动力市场
第四部分 深层次的宏观经济学问题
第14章 金融危机、经济稳定和政府赤字
第15章 宏观经济中家庭与厂商的行为：深入讨论
第16章 长期增长
第17章 宏观经济学中的争论
第五部分 世界经济
第18章 国际贸易、比较优势和保护主义
第19章 开放经济的宏观经济学：国际收支与汇率
第20章 发展中经济体的经济增长
第六部分 方法论
第21章 对研究的批评性思考
术语表
索 引
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