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| 編輯推薦： |
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陈独秀新文化运动的旗手、五四运动的总司令、中国共产党的主要创始人。2019年是新中国成立70周年、五四运动100周年、陈独秀诞辰140周年、共产国际成立100周年，为纪念这位中国现代史上的著名人物，特别推出本书。
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| 內容簡介： |
陈独秀是中共历史上的重要人物，研究他，对深化中共党史研究有着重要意义。本书是李颖的博士论文，为当年的优秀论文，并已于2005年出版。本次修订重版，增加了部分新的研究材料，对一些讹误也进行了修改。
中国革命与苏俄、共产国际有着不解之缘。这一历史特征在陈独秀身上表现得格外突出。陈独秀全部的思想和活动，从始至终几乎都与共产国际的影响有着千丝万缕的联系，解析二者之间的关系是陈独秀研究取得突破的一把钥匙。
本书一方面充实和扩展了共产国际与中国革命关系研究的内容。另一方面也开启了陈独秀研究的新角度，同样充实了陈独秀的研究，即用陈独秀与共产国际关系这样一条贯穿陈独秀一生的主线，重新解析陈独秀政治思想的历史发展脉络。
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| 關於作者： |
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李颖，中央党史和文献研究院第二研究部主任、研究员。毕业于北京师范大学中共党史专业，获法学博士学位。1997年起在原中央党史研究室从事中国共产党历史研究工作。2009年入选新世纪百千万人才工程国家级人选，2013年获国务院颁发的政府特殊津贴，2017年入选中宣部文化名家暨四个一批人才工程，2018年入选国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）哲学社会科学领军人才。先后参加中央交派重大任务《中国共产党历史》（第一卷）、《中国共产党的九十年》等党史基本著作撰写；完成国家社科基金一般项目《民主革命时期党的历次全国代表大会研究》课题；出版《细节的力量新中国的伟大实践》等专著10余部，其中，《党代会现场99个历史深处的细节》《党代会历史细节从一大到十八大》（党建读物出版社）两部著作，先后入选和荣获迎接党的十八大、十九大主题出版重点出版物（2012年、2017年），国家出版基金资助项目（2012年、2017年），第五届中华优秀出版物奖图书提名奖（2015年），第十三届全国优秀党建读物（2012-2014）（2016年），第二、第四届全国党员教育培训教材展示交流活动创新教材优秀教材（2015年、2019年）等，获得较大社会反响；在《求是》《人民日报》《中共党史研究》等报刊发表文章100余篇。
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| 目錄：
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导论不解之缘
一、共产国际与中国革命关系研究的历史和现状
二、陈独秀研究的历史和现状
三、确定陈独秀与共产国际这一课题的过程及意义
四、联共（布）、苏联政府和共产国际三者在指导中国革命过程中的相互关系
第一章陈独秀、共产国际与中国共产党的创建
一、苏俄十月革命的影响和陈独秀马克思主义观的确立
新文化运动初期的激进民主主义者
从尊崇法国文明到走俄国人的路
完成向马克思主义者的转变
二、共产国际的成立及东方路线的制定
共产国际的成立
共产国际作为统一的世界政党的形成
共产国际的东方路线
三、陈独秀、共产国际与中国共产党的成立
维经斯基首次赴华开创俄共（布）、共产国际与中国革命的直接联系
陈独秀、维经斯基与上海的共产党早期组织的建立
陈独秀与马林在建党初期由冲突走向和解
民主联合阵线主张的提出及中国共产党加入共产国际
四、陈独秀赴俄出席共产国际四大
大会的召开
陈独秀、刘仁静在大会上的发言
共产国际首次直接就东方和中国问题作出专门决议
第二章陈独秀、共产国际与第一次国共合作的建立
一、陈独秀、共产国际与国共合作的形成
陈独秀与马林关于国共合作方式的争论
西湖会议
中共三大
鲍罗廷本着与陈独秀的谈话精神协助改组国民党
国民党一大的筹备和召开
二、陈独秀二次革命论的提出
二次革命论来源于马克思恩格斯的不断革命论和列宁的革命阶段论
二次革命论的主旨和形成过程
二次革命论的理论缺陷
三、陈独秀、共产国际与国共合作的展开
共产国际提议并指导召开的 1924 年五月中央扩大全会
陈独秀在回击国民党右派的最初进攻和平定商团叛乱中
陈独秀对建立国际联络委员会的坚决抵制
陈独秀、共产国际及其代表对共产党在国民党内工作问题的不同看法
四、陈独秀、共产国际与大革命高潮的兴起
陈独秀、维经斯基与中共四大的召开
五卅运动的爆发
五卅运动的收缩和结束
省港大罢工的发生、发展和结束
五、陈独秀、共产国际对国民党新老右派的斗争
国民党中执委二次全会后陈独秀与鲍罗廷等在反右
派斗争中的分歧
与国民党新右派的斗争
陈独秀、维经斯基与国民党右派的上海谈判
在国民党二大上的让步
第三章陈独秀、共产国际与国共合作的北伐
一、陈独秀、共产国际与三二〇事件
陈独秀与布勃诺夫使团的上海会谈
布勃诺夫使团对三二〇事件的最初反应
三二〇事件后联共（布）中央政治局确定对华喘息策略总方针
陈独秀、维经斯基再次主张改变国共合作方式
二、陈独秀、共产国际与整理党务案
鲍罗廷与蒋介石《整理党务案》的出笼
陈独秀 6 月 4 日给蒋介石的信
三、陈独秀与共产国际执委会远东局
维经斯基最后一次来华及共产国际执委会（上海）远东局的成立
远东局对三二〇事件的再认识
远东局、陈独秀与鲍罗廷的意见分歧
远东局的内部矛盾及解散
对远东局工作的评价
四、陈独秀、共产国际与北伐战争
关于是否进行北伐的争论
陈独秀《论国民政府之北伐》的发表
陈独秀、共产国际的认识落后于北伐的发展进程
五、陈独秀、共产国际与上海工人三次武装起义
第一次起义
第二次起义
第三次起义
第四章陈独秀、共产国际与第一次国共合作的破裂
一、陈独秀、共产国际与右倾退让错误的日益严重
汪蒋合作方针的确立
汉口会议与汪陈宣言的发表
联共（布）、共产国际和陈独秀推迟与蒋介石决裂的企图破产
二、陈独秀、罗易和鲍罗廷在西北学说的争论中
鲍罗廷提出西北学说
罗易对鲍罗廷观点的批驳
以陈独秀为首的中共中央的决策及第二次北伐的实施
三、陈独秀、共产国际与中共五大的召开 215
中共五大的筹备是在共产国际的直接组织下完成的
中共五大的实际主导者不是陈独秀而是共产国际和罗易
陈 独秀在中共五大的连任是共产国际和中共合力作用的结果
辩证地评价陈独秀与中共五大的得失
四、陈独秀、共产国际与大革命的失败
陈独秀动摇于鲍罗廷、罗易等人的不同主张之间
陈独秀、罗易与共产国际五月紧急指示
第一次国共合作的最终破裂和陈独秀离开中共中央最高领导职位
联共（布）、共产国际、斯大林试图把大革命失败的责任推到陈独秀身上
对陈独秀在大革命时期所犯错误的定性
第五章陈独秀对共产国际（苏联）经验的反思
一、陈独秀对共产国际经验的最初反思及转向托派
对共产国际的满腹怨气
转向托派
在中东路事件中坚决反对中共中央提出的保卫苏联的口号
二、陈独秀被开除出党及晚年对共产国际（苏联）经验的再反思
被开除出党及拒绝赴苏
晚年对共产国际（苏联）经验的再反思和以民主为核心的最后见解的形成
第六章陈独秀与共产国际关系的思考
一、共产国际对中国革命和陈独秀的支持与帮助功不可没
共产国际（苏俄）对中国人民解放事业的真诚帮助
陈独秀在任期间共产国际总体上对其是支持和维护的
二、共产国际在对中国革命的指导和对陈独秀的态度上存在严重失误
共产国际（苏俄）从事东方工作的各个组织在目标上的不一致和行动上的不协调
共产国际对中共及其早期领导人的蔑视和蛮横的瞎指挥及对中国实际状况的不了解
共产国际的苏俄利益中心论和高度集中的领导体制影响了陈独秀对中国革命问题的独立思考
共产国际派驻中国的代表们之间长期的意见分歧严重干扰了陈独秀在一系列问题上的决策
共产国际把大革命失败的责任全部推卸到陈独秀身上是一种非马克思主义的态度
三、陈独秀在任期间对共产国际总体上是服从的
陈独秀基本上忠实地执行了共产国际的各项指示
陈独秀所犯错误主要来自共产国际
四、陈独秀在处理与共产国际关系中暴露出自身的某些弱点
在 与共产国际关系早期缺少作为一名党的领袖应当具有的独立思考和决策能力
离开党的领导职务后迅速转向托派反映了政治思想的不成熟
在 与共产国际关系晚期对共产国际（苏联）经验的全盘否定有失公允
五、从陈独秀与共产国际关系中得出的几点启示
附录
共产国际负责中国问题的组织机构的历史演变（19201935）
文中主要涉及的苏联等外国人员名单及简介（按英文字母顺序排列）
散论陈独秀 张静如 李 颖
代人受过的陈独秀《陈独秀与共产国际》书后 陈铁健
桥的生命浅析陈独秀的人格风范 李 颖
主要参考文献
再版后记
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小徒李颖，效力于中共中央党史研究室第一研究部，专攻大革命时期历史，成果甚多。2000 年考入北师大，攻读博士学位。期间，勤奋好学，刻苦钻研。经商讨，研究范围确定为陈独秀。之后，李颖阅读大量史料，深入思考，写出《陈独秀与共产国际》博士论文，得到答辩委员石仲泉、郭德宏、吴家林、肖甡、张树军的赞扬，被评为优秀论文。这篇论文不仅使用了以往未被发掘的史料，而且在许多关键问题上提出自己的见解，诸如二次革命论、陈独秀错误性质等。答辩后，李颖根据专家意见，几经修改，遂成此书。
陈独秀是中国共产党历史上的重要人物。研究他，对深化中国共产党历史研究有着重要意义。以往的研究，有不少成绩，但由于这个人物在研究中基本上被置于反面的地位，由于对这个人物的研究有许多历史的和现实的障碍，致使对他的研究较对别的人物的研究不那么顺利。因此，对陈独秀的研究应该加强。这方面工作，需要做的有如下几点：
第一，收集资料。一方面是陈独秀本人的著述，包括信件、电报，等等。应该说陈独秀本人的文字，研究者已掌握不少，但并不等于已经穷尽。前一段时间发现的陈独秀给加拉罕的信，就说明这一点。所以，研究者还应该下功夫挖掘。另一方面是有关陈独秀实际活动的材料，也还会有未被发现的，或已发现而未被用上的，都有待研究者进一步努力。总之，摸清陈独秀，是研究者在以往研究的基础上继续前进的目标。
第二，加强分析。一方面对陈独秀的著述，以往的解释是否都那么准确，有没有读错的地方，都需要重新审视。另一方面，陈独秀的思想、观点，还有许多分析没有到位。其中，好的有价值的没有得到应有的发扬、传播，差的不对的没有得到应有的纠正。另外，陈独秀在各个历史阶段的地位和作用，也还有分析的余地。总之，读懂陈独秀，是研究者在以往研究的基础上继续前进的目标。
第三，扩展领域。陈独秀既是政治人物，是中国共产党的创始人之一，是中共中央第一届至第五届的领导者，又是知识渊博、学贯中西的学者。他的一生，在哲学、政治、经济、文化、历史、教育、伦理、法律、社会生活、文字学等众多学术领域都有所建树，提出不少新的见解，为学术的发展做出了贡献。以往的研究者已涉猎这方面的研究，但还很不够。这种研究，既要有深度，又要有广度。比如，研究陈独秀在教育方面的思想、观点，就要弄清楚 20 世纪 20 到 40 年代国内外教育领域的发展达到什么程度，存在什么问题，其发展趋向是什么。只有弄清楚这些情况，才能够分析出陈独秀的思想、观点有什么意义和作用，有什么不足。在陈独秀的生平活动方面，应该研究其与某些人物的关系，如孙中山、李大钊、张国焘、蔡和森、瞿秋白、周恩来、胡适、蔡元培、高一涵、钱玄同、马林、鲍罗廷、托洛茨基、汪精卫、蒋介石等；也可以研究其与某些事件的关系，如五四运动、五卅运动、国共合作、四一二反革命政变、抗日救亡运动等；还可以研究其与某些团体组织的关系，如中国国民党、新青年社、中国托派、共产国际等；又可以研究其与各种思潮、各种刊物的关系，如《新青年》、《向导》、《布尔塞维克》、三民主义、无政府主义、工读互助主义等。
在以往的研究中，已经涉及一些方面，但还不宽，也不够深入，仍需进一步努力。总之，深入陈独秀，是研究者在以往研究的基础上继续前进的目标。
本书的出版，对于深化陈独秀研究工作，应该是很有帮助的，值得研究者关注。
张静如 2005 年 6 月
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