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『簡體書』孩子是如何学习的(修订版)

書城自編碼: 2787877
分類: 簡體書→大陸圖書→親子/家教家教方法
作者: 约翰·霍特
國際書號(ISBN): 9787550268210
出版社: 北京联合出版公司
出版日期: 2016-04-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 232/204000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 225

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編輯推薦:
畅销美国200多万册的教子经典。
影响了整整一代老师和家长。
內容簡介:
孩子们有一种符合他们自己状态的学习方式,他们对这种方式运用得很自然、很好。这种有效的学习方式会体现在孩子的游戏和试验中,体现在孩子学说话、学阅读、学运动、学绘画、学数学以及其他知识中对孩子来说,这就是他们最有效的学习方式
如果我们能更好地了解孩子们进行最有效的学习的方式、条件和情绪,我们就能够帮助他们成长,不仅是身体发育,还有学识的增长,求知欲、勇气、自信、独立、机智、适应力、忍耐力、竞争力以及理解力等各方面的提高。
關於作者:
[美]约翰霍特(JohnHolt)
约翰霍特1923~1985是教育领域的作家和重要人物,著有10本著作。包括《孩子是如何失败的》、《孩子是如何学习的》、《永远不太晚》、《学而不倦》。他的作品被翻译成14种语言。《孩子是如何学习的》以及它的姊妹篇《孩子是如何失败的》销售超过两百万册,影响了整整一代老师和家长。约翰霍特对孩子思维的深刻见解受到越来越多的赞赏。
目錄
目录
引言
第1章孩子的游戏和试验
对莉萨(16个月~28个月)的观察手记
对丹尼(29个月大)的观察手记
对幼儿园孩子的观察手记
幼儿园的孩子如何学习使用打字机。
对斯科特和汤米的观察手记
对学校孩子的观察手记
第2章孩子如何学说话
咿呀学语
孩子是在表达愿望、感受和意义
不要教孩子说话
为什么把绵羊叫成奶牛
婴儿发明的词汇
太多的询问效果不佳
小孩子知道和理解的事情远比能说出来的多
你能指给我看吗?
给孩子以回应
不要纠正孩子的错误
所谓的坏习惯
学说话的孩子需要好听众
对莉萨的观察手记
永远不要限制孩子说话
第3章孩子如何学阅读
孩子的抵制
孩子自己能学会阅读吗?
理解孩子遇到的困难
测验的害处
孩子能自己纠正错误
孩子是怎样开始阅读的
不要总给孩子读简单的书
不要总给孩子读带图的书
孩子的进步并不总是按照时刻表
写是为了表达
第4章孩子如何学运动
汤米学游泳
詹米(3岁)和查德(6岁)学游泳
无需教,孩子也能学会很多
第5章孩子如何学绘画、数学及其他知识
她们在画树还是树的符号?
为什么画不好?
绘画是孩子接触并表达现实的手段
绘画能锻炼大脑、眼睛和手
条条道路通数学
给孩子自由,他们的进步会比我们想象的快得多
给孩子鼓捣的时间
孩子学习的途径
第6章孩子的幻想
孩子并不幻想自己是全能的
孩子幻想的内容和目的
孩子们用幻想来检验和理解现实
幻想是孩子的学习方式
幻想为孩子打开了通向世界的大门
不能强迫孩子幻想
第7章大脑如何工作
必须先花时间鼓捣
像孩子一样思考
对解释的错觉
运用大脑的方式
孩子的学习方式
大脑是个神秘的东西
后记学习和爱

 

 

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