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| 編輯推薦： |
从青年时代闯入文坛，巴金就以火焰般的激情感染着读者。与激情相伴的是他的超常的勤奋与率真：“日也写，夜也写”；坚持说真话；向读者“掏出自己燃烧的心”。正是这三条，激情、勤奋和真诚，铸就了他的人格和事业，也使他成为中国“二十世纪的良心”。
这本由阎焕东编著的《巴金的青少年时代》是一本描述巴金青少年时代的学习与生活的普及性读物。
本书的特点是故事性强，叙事生动活泼，说理明白晓畅。它是我们献给中、小学生和广大青年最丰腴的精神食粮。
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| 內容簡介： |
巴金自1904年11月25日出生，到2005年10月17日辞世，在这个世界上整整生活了101年，是真正的百岁老人、世纪老人。他有着丰富的、传奇般的人生经历，有着丰富的、出色的文学著作，有着对祖国、对人民的无限的爱和巨大贡献。他是一代文学巨匠，一座文化丰碑，一个时代性的精神传奇。
这本由阎焕东编著的《巴金的青少年时代》是“大师的青少年时代丛书”之一。
《巴金的青少年时代》介绍了巴金青少年时代生活，包括家世、家教、兴趣爱好和对其一生有影响的人和事，还探究其成功的主客观因素。
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| 關於作者： |
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阎焕东，曾任中国人民大学教授、中国艺术研究院教授等。著有《凤凰、女神及其他——郭沫若论》、《郭沫若自叙——我的著作生活的回顾》、《巴金自叙——掏出自己燃烧的心》、《老舍自叙——一个平凡人的平凡生活报告》等。另有文艺论文百余篇，随笔、散文等若干。
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| 目錄：
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一 “我的世界，我的天堂”
二 母亲——第一个先生
三 从鸡的“牺牲”到人的悲剧
四 “青天大老爷”
五 大家庭中的文化生活
六 第二个先生
七 “只想飞往广阔的天空去”
八 “五四”的产儿
九 面对一个“崭新的世界”
十 “奋斗就是生活，人生只有前进”
十一 可贵的尝试
十二 走向“新天地”
十三 “开始了飘泊的生活”
十四 法兰西“寻梦”
十五 生活使他选择了写作
十六 畅想——挫折——爆发
十七 从《新生》到《萌芽》
十八 为一群“有理想的人”塑像——关于《爱情的三部曲》
十九 “向一个垂死的制度叫出‘我控诉’”——关于长篇小说《家》
二十 巴金与萧珊——他“生命的一部分”（代结束语）
后记
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| 內容試閱：
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二 母亲——第一个先生
1909年，巴金的父亲到四川广元做县官，巴金的母亲带着孩子也随他到了广元。这时巴金只有四五岁，也大体是从这时候起才开始记事。所以他眼中的人生的第一幕，也就从这里拉开。
广元地处川北丘陵地区，土地瘠薄，人民生活贫苦，但县太爷的衙门相对来说还是比较阔绰的。在巴金最初的记忆里，那衙门是“很大一个地方，进去是一大块空地，两旁是监牢，大堂，二堂，三堂，四堂，还有草地、稀疏的桑林，算起来大概有六七进”。他们一家住在三堂。
在当时的社会里，一般老百姓谁也不愿意跟衙门打交道，那是一个森严、可怕的地方。然而在还不懂世事的“四少爷”巴金眼里，这里却跟成都的李家公馆没有什么两样，是一片温暖快乐的自由天地。
家里有专设的私塾，父亲给孩子们请了一位塾师。先生姓刘，性格温和，待孩子们十分亲切。从这时起巴金就开始跟先生读书，课后就跟三哥在窗外的小花园里玩耍；或跟侍女香儿（一个十二三岁的瓜子脸的女孩儿）和三哥一起到桑树下捡桑葚，边捡边吃，弄得嘴巴和双手都是红红的；或者独自一人爬上高高的干草堆，睡在那里晒太阳；或者带领一大群鸡，把米撒在地上，让它们围着啄食，并在早晚由香儿陪着把鸡群放出或收进鸡笼，一个个给鸡点名，俨然像个鸡司令……这些便构成了巴金幼年时期最初的梦幻般的生活内容。
而使他最难忘的，则是母亲的抚爱和这抚爱的温馨。巴金后来在《最初的回忆》一文中说到他的幼年的时候，首先想到的就是他的母亲和母亲讲述的那个令人着迷的梦，他清楚地记得母亲说话的情景——
“这个娃娃本来是给你的弟媳妇的，因为怕她不会好好待他，所以送给你。”
这是母亲在她的梦里听见的“送子娘娘”说的话。每当晴朗的午后，母亲在她那间朝南的房子里做针线的时候，她常常对我们弟兄姊妹（或者还有老妈子在场）叙述她这个奇怪的梦。
“第二天就把你生下来了。” 母亲抬起她的圆圆脸，用爱怜横溢的眼光看我，我那时站在她的身边。 “想不到却是一个这样淘气娃娃！”
母亲微微一笑，我们也都笑了。
母亲很爱我。虽然她有时候笑着说我是淘气的孩子，可是她从来没有骂过我。她让我在温柔、和平的气氛中度过了我的幼年时代。
一张温和的圆圆脸，被刨花水抿得光光的头发，常常带笑的嘴。淡青色湖绉滚宽边的大袖短袄，没有领子。
我每次回溯到我的最远的过去，我的脑子里就浮现了母亲的面颜。 我的最初的回忆是跟母亲分不开的。我尤其不能忘记的是母亲的温柔的声音。
巴金这里所说的“每次回溯到我的最远的过去，我的脑子里就浮现了母亲的面颜”却是再真实不过的。对巴金来说母亲是最难忘的，虽然母亲在他10岁的时候便去世了，但是他对母亲的记忆和怀念却是永远也磨不掉的。他永远记得母亲的常带笑容的圆圆的脸，永远记得母亲的爱怜横溢的目光，永远记得母亲的温柔的声音。因为在这一切里面都渗透着发自深心的爱呀！这在任何一个孩子的心里都不难体察，何况巴金又是那么一个敏感的孩子！所以，在巴金还很小的时候，当他还处于蒙昧时期，就已经被“母亲”这两个字迷住了。有时在夜里，望着清油灯的暗淡的灯光，他会陷入痴想，他后来曾说过，这时候“我睡在被窝里，常常想着‘母亲’这两个字的意义”。真是奇妙的现象！这时的巴金才只有四五岁，已经在思考“母亲的意义”
这样一个哲学命题了。当然答案是没有的，“母亲”的意义是什么，当时他不可能说得明白，但他却能感受到，而且那感受是真实的，强烈的，浸透心脾的。不仅如此。母亲的心似乎还要更大些，她的爱也似乎更广博。她不仅爱自己的子女，不仅给了他们爱，使他们感受到了爱，懂得了爱，而且还教育他们要爱别人，体恤别人，要有一颗仁爱的心。这里很有一些儒家思想的影子，如“仁者爱人”，
“己所不欲，勿施于人”等等。
有一件事巴金一直记在心里。那也是在广元的时候，一天下午巴金看见三哥尧林为了一件小事摆起主人的架子，把使女香儿骂了一顿，还打了几下。香儿哭着告诉巴金母亲，母亲立刻把三哥叫过去，温和地向他解释：“丫头同老妈子都是跟我们一样的人，即使犯了过错，你也应该好好地对她们说，为什么动辄就打就骂？况且你年纪也不小了，更不应该骂人打人。我不愿意让你以后再这样做！你要好好地记住。”
三哥一直低着头，不敢说话。香儿高兴地在一旁暗笑。等母亲说完，三哥便垂着头慢慢地往外走。母亲叫住他，说：“三儿，你不忙走！你还没有回答我。我说的话你懂了吗？你能记得吗？”
三哥迟疑半晌终于回答说：“我懂……我记得。”母亲这才站起来，说：“好，拿云片糕去，喊香儿陪你们去耍。”边说边从瓷缸里取出云片糕递给他们。
这件事不只是三哥牢记终生，也使更年幼的巴金铭记不忘。
可以说，这是巴金人生教育的第一课，就是做人要有爱心，要爱人，爱一切人，要懂得同情和怜悯。这一课是母亲给他上的，是母亲在他幼小的心灵里深深地埋下了“爱”的种子。所以后来巴金多次称他的母亲是他的“第一个先生”，因为母亲不单是生养了他，她还用自己的言行第一个教给了他生活的道理，做人的道理。关于这一点，巴金后来有一段话说得明白而感人，他说：
我的第一个先生就是我的母亲。我已经说过使我认识“爱”字的就是她。在我幼小的时候，她是我的世界的中心。她很完满地体现了一个“爱”字。她使我知道人间的温暖；她使我知道爱与被爱的幸福。她常常用温和的口气，对我解释种种的事情。她教我爱一切的人，不管他们贫与富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的婢仆，怜恤他们，不要把自己看得比他们高，动辄将他们打骂。母亲自己也处过不少的逆境。在大家庭里做媳妇，这苦处是不难想到的。但是母亲从不曾在我的眼前淌过泪，或者说过什么悲伤的话。她给我看见的永远是温和的、带着微笑的脸。我在一篇短文里说过：“我们爱夜晚在花园上面天空中照耀的星群，我们爱春天在桃柳枝上呜叫的小鸟，我们爱那从树梢洒到草地上面的月光，我们爱那使水面现出明亮珠子的太阳。我们爱一只猫，一只小鸟。我们爱一切的人。”这个爱字就是母亲教给我的。
因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全部性格的根柢。
P8-13
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