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內容簡介： 《当代中国体育教育理论发展研究》为北京体育大学高鹏教授在其国家社会科学基金青年项目（19CTY009）成果基础上修改完善而成，通过回顾当代中国体育教育理论的发展史，按照当代中国体育教育理论的初创与曲折探索、体育教育理论的积极恢复与蓬勃发展、体育教育理论的进一步发展与繁荣等阶段梳理当代中国体育教育理论发展的社会文化基础和历史脉络，力图全面系统客观呈现体育教育理论发展历程，探寻构建新时代中国特色社会主义体育教育理论体系的方法论，助力我国体育教育事业的高质量发展，可为体育理论与体育史研究者、高等教育机构体育学科教研人员、基础教育体育课程改革决策者、体育教育专业与体育人文社会学专业高校师生提供参考。 關於作者： 高鹏，教授，教育学博士，博士生导师，研究方向为体育教师教育、体育教育基本理论。主讲课程：教育学、科研方法概论、学校体育学。现任北京体育大学党委办公室（校长办公室）主任，兼任中国体育科学学会学校体育分会委员兼副秘书长，曾获霍英东教育基金会青年教师奖、北京市青年教学名师称号，并入选国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”第三批培养对象。主持国社科青年项目一项，完成全国教育科学规划项目一项，参与多项国家级、省部级项目。出版著作、蓝皮书等近10部，在体育学、教育学核心期刊发表各类论文20余篇。 目錄： 序言 绪论 第一章　研究综述 　　第一节　体育教育理论相关概念研究 　　第二节　我国体育教育理论研究的学术史梳理 　　第三节　体育教育理论相关研究的内容梳理 　　第四节　研究进展评述 第二章　体育教育理论的初创与曲折探索（1949～1977年） 　　第一节　体育教育理论的初创 　　第二节　体育教育理论的本土化初探 第三章　体育教育理论的积极恢复与蓬勃发展（1978～2000年） 　　第一节　体育教育理论的积极恢复（1978～1991年） 　　第二节　体育教育理论的蓬勃发展（1992～2000年） 第四章　体育教育理论的进一步发展与繁荣（2001年至今） 　　第一节　体育教育理论的多元化发展（2001～2010年） 　　第二节　体育教育理论的跨越式发展（2011年至今） 第五章　当代中国体育教育理论发展的审思与展望 　　第一节　当代中国体育教育理论建设的历史成就 　　第二节　中国特色社会主义体育教育理论构建的方法论 　　第三节　新时期中国体育教育理论的发展动向 参考文献

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