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編輯推薦： 本书是一部面向数字时代教育变革的高等教育特色教材。本书在教育与人工智能技术深度融合的背景下，积极响应国家教育数字化战略行动，契合《教师数字素养》行业标准与师范教育认证要求，以系统性、实践性、场景化、创新性为主要特色，全面阐述师范生数字素养的理论基础、框架构建与实践路径。本书围绕师范生作为“公民”“学习者”“教育者”的社会角色，构建了涵盖数字化意识、知识技能、应用实践、社会责任与专业发展等多维度的数字素养框架。内容体系分为理论篇、实践篇、发展篇与案例篇四大模块，系统介绍数字素养的发展脉络、内涵演变、培养路径及其在教育场景中的具体应用，涵盖数字生活、数字学习、数字教学、数字教研与数字科研等真实场景，并辅以丰富工具案例与教学实践指导。本书作为一部紧跟教育数字化转型前沿的力作，不仅适用于师范类专业本科生、教育硕士及一线教师，也可为从事教育数字化研究与实践的广大教育工作者提供理论参考与实践指南，是培养具备高水平数字素养的新型教师队伍的教学资源。 內容簡介： 本书是一部面向数字时代教育变革的高等教育特色教材。本书在教育与人工智能技术深度融合的背景下，积极响应国家教育数字化战略行动，契合《教师数字素养》行业标准与师范教育认证要求，以系统性、实践性、场景化、创新性为主要特色，全面阐述师范生数字素养的理论基础、框架构建与实践路径。本书围绕师范生作为“公民”“学习者”“教育者”的社会角色，构建了涵盖数字化意识、知识技能、应用实践、社会责任与专业发展等多维度的数字素养框架。内容体系分为理论篇、实践篇、发展篇与案例篇四大模块，系统介绍数字素养的发展脉络、内涵演变、培养路径及其在教育场景中的具体应用，涵盖数字生活、数字学习、数字教学、数字教研与数字科研等真实场景，并辅以丰富工具案例与教学实践指导。本书作为一部紧跟教育数字化转型前沿的力作，不仅适用于师范类专业本科生、教育硕士及一线教师，也可为从事教育数字化研究与实践的广大教育工作者提供理论参考与实践指南，是培养具备高水平数字素养的新型教师队伍的教学资源。 關於作者： 亓建芸---------------------------- 亓建芸，曲阜师范大学管理学院专职教师，山东省智慧教育研究创新团队核心成员，主要从事教育数字化、教师数字素养、技术促进教师专业发展等方面的研究，主持山东省社会科学规划、山东省教育科学规划项目多项，作为主要成员参与国家社科基金项目2项、省部级项目数项；在CSSCI刊物发表学术文章数篇。 赵可云---------------------------- 赵可云，博士，教授，博士生导师，山东省泰山学者青年专家。全国教育硕士优秀教师，山东省优秀研究生指导教师，山东省青创团队“智慧教育研究创新团队”负责人，曲阜师范大学智慧教育研究中心主任，主要从事智慧教育等方面的研究。在《电化教育研究》《中国电化教育》等杂志发表CSSCI论三十余篇。 目錄： 目 录 理论篇（第一章 绪论，第二章 师范生数字素养培养路径） 实践篇（第三章 数字生活场景，第四章 数字学习场景，第五章 数字教学场景） 发展篇（第六章 数字教研场景，第七章 数字科研场景） 案例篇（第八章 数字应用案例） 参考文献

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